1、2.3 制取氧氣年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題3制取氧氣教學目標1了解實驗室制氧氣的反應原理實驗裝置實驗操作.2按規(guī)范的步驟制取氧氣,會說出其中的注意事項及原因.教學重難點1 氧氣的制法及實驗操作會書寫實驗室制取氧氣的化學方程式。

2、3.2 分子與原子年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題1分子和原子1教學目標1100的學生認識物質(zhì)為微粒性,能說出物質(zhì)是由分子原子離子等微小粒子構(gòu)成的;290的學生會用分子原子的觀點解釋一些簡單現(xiàn)象,區(qū)分物理變化化學變化,3學習通過觀。

3、3.1 水的組成年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題1水的組成教學目標1認識水的組成;2了解單質(zhì)化合物的區(qū)別;3了解人類認識物質(zhì)世界的過程和方法.教學重難點1 電解水的實驗; 2確定水的組成.3培養(yǎng)學生的觀察能力以及歸納總結(jié)的能力課前。

4、4.4 化學式和化合價年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題3化學式與化合價3教學目標1了解相對分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成;2.課前檢測15P2O5中各數(shù)字的含義2什么叫相對原子質(zhì)量學習新知1計算下。

5、4.1 原子的結(jié)構(gòu)年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題2原子的結(jié)構(gòu)2教學目標1初步了解原于核外的電子是分層排布的1100的學生學會原于結(jié)構(gòu)的表示方法; 2 100的學生會識別120號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖; 390的學生認識原子結(jié)構(gòu)與元。

6、第一二單元檢測題 滿分80分,時間45分鐘 班級 姓名 成績一選擇題每小題只有一個正確答案,每題2分,共40分1下列哪種氣體可以作為燈泡內(nèi)的填充氣A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D氫氣2下列屬于化學變化的是 A研碎膽礬 B銅表面產(chǎn)生銅綠 C冰雪。

7、2.3 氧氣制取年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題3氧氣的制取教學目標1了解實驗室制取氧氣的反應原理,理解催化劑和分解反應等概念,培養(yǎng)學生的實驗技能;2通過探究氧氣的制法,讓學生初步學習實驗探究方法和運用比較學習法;3激發(fā)學生學習化。

8、第12單元練習題班級 姓名 得分 一. 選擇題共25分.每小題1分1物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是A 顏色變化B 有新物質(zhì)生成C 固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)D 有放熱和發(fā)光的現(xiàn)象產(chǎn)生2下列變化屬于化學變化的是A礦石粉碎 B冰雪融化 C酒精燃燒 D汽油揮發(fā)3。

9、4.4 化學式與化合價年級教師時間星期學科化學課型新授課課題4化學式與化合價1教學目標1.100的學生能看懂某些商品標簽上標示的物質(zhì)的成分及其含量;2.95的學生初步學會一些簡單物質(zhì)的化學式寫法與讀法,理解化學式的涵義;過程與方法:3通過展。

10、4.1 原子的結(jié)構(gòu)年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題2原子的結(jié)構(gòu)3教學目標1了解離子的形成過程,1100的學生知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子;295的學生會書寫離子符號390的學生能識別分子原子離子構(gòu)成的物質(zhì)2運用多媒體動畫片課文插圖。

11、北京市豆各莊中學九年級化學上冊 3.1 水的組成課堂檢測無答案 新人教版1下列物質(zhì)是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)是A純凈物 B混合物 C空氣 D糖水2關(guān)于水的組成,下列說法正確的是A水是由氫氣和氧氣組成的B水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的C水。

12、復習學案年級教師時間星期學科化學課型新授課課題復習教學目標1鞏固理解物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)等概念.2復習識記常見化學元素符號和部分物質(zhì)的化學式3通過練習運用化學知識解決簡單問題重點難點1 鞏固理解物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)等概念.2 復習識記常見化。

13、3.4 愛護水資源課堂檢測1地球上儲水量最大的是A.河流 B.地下水 C.海水 D.湖泊2下列做法中有利于節(jié)約用水的是A.洗臉刷牙是不間斷的放水 B.洗澡擦肥皂時,不關(guān)水龍頭C.水龍頭漏水,不修理 D.用淘米洗菜的水澆花拖地沖廁所3下列物質(zhì)。

14、2.2 氧氣年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題2氧氣教學目標1認識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應,氧氣的化學性質(zhì)比較活潑;2認識化合反應氧化反應;3認識化學反應中的能量變化及一些化學反應現(xiàn)象.4逐步樹立性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)的辯證。

15、水的凈化與愛護水資源教師時間星期學科化學課型新授課課題3水的凈化與愛護水資源教學目標1了解純水與自然水硬水與軟水的區(qū)別;2了解吸附沉淀過濾和蒸餾等凈水的方法.3了解世界和我國的水資源狀況,學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限;4培養(yǎng)學生關(guān)。

16、4.4 化學式與化合價年級教師時間星期學科化學課型新授課課題4化學式與化合價2教學目標1100的學生能了解元素化合價的由來是由最外層電子數(shù)決定;2100的學生能說出常見元素的化合價口訣;390的學生能利用化合價書寫化學式;4.通過對118號。

17、1.2 化學是一門實驗為基礎的科學年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題2化學是一門一實驗為基礎的科學教學目標1認識學習化學的一個重要途徑是實驗,初步學會觀察和描述實驗現(xiàn)象的方法;2能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題,能在教。

18、3.3 水的凈化課堂檢測1市場上提供的礦泉水屬于A混合物 B純凈物 C化合物 D氧化物2小明在進行過濾操作時,在老師給她的儀器中,他認為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗燒杯濾紙鐵架臺,那么他認為缺少的儀器是 A小燒杯 B玻璃棒 C藥。

19、4.2 元素年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題3元素1教學目標1了解元素的概念,100學生會正確寫法元素符號的,逐步記住一些常見的元素符號;290的學生能將物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來;3學習運用對比的方法獲取信息;學習運。

20、3.2 分子和原子年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題2分子和原子教學目標1 認識物質(zhì)為微粒性,知道物質(zhì)是由分子原子離子等微小粒子構(gòu)成的;2 知道分子原子的特征異同點;3 能用分子原子的觀點解釋一些簡單現(xiàn)象,區(qū)分物理變化化學變化,區(qū)分。

21、1.3 走進化學實驗室年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題3走進化學實驗室教學目標1通過學生的實踐探索和教師的引導,能進行藥品的取用加熱洗滌儀器等基本實驗操作;2認識常用的化學實驗儀器;3認識藥品放置的規(guī)范化.教學重難點認識常用的化學。

22、2.3 氧氣的制取與性質(zhì)年級初三教師時間星期學科化學課型實驗課課題3氧氣的制法與性質(zhì)教學目標1練習實驗室制取氧氣的方法,學習用排水法和向上排空氣法收集氣體.2通過實驗,加深對氧氣性質(zhì)的認識.教學重難點實驗室制取氧氣的方法,練習基本實驗操作。

23、2.1 空氣年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題1空氣教學目標1 說出空氣的主要成分,認識空氣對人類生活的重要作用;2 實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù).教學重難點1空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途.2培養(yǎng)學生對實驗的觀察能力和分析思維能力;3不。