1、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng) 北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè) 我爬過一周的 長(zhǎng)度就是樹葉 的周長(zhǎng)。 圍繞桌面 一周的長(zhǎng)度 就是桌面的 。 周長(zhǎng) 圍繞 一周的長(zhǎng)度就 的 。 數(shù)學(xué)書 數(shù)學(xué)書 周長(zhǎng) 請(qǐng)用彩色筆描出下面圖形的邊線。 三角形三條邊的總和就是三角形的周長(zhǎng) 長(zhǎng)方形四條。

2、北師大版 三年級(jí)上冊(cè)冰燈教學(xué)設(shè)計(jì)一齊讀課題，揭示課題。1今天我們接著學(xué)習(xí)課文2冰燈顧名思義，就是用做成的燈。那冰燈和紙糊的燈籠相比，有些什么特別之處呢二學(xué)習(xí)課文第一自然段。1今天我們所提到的這盞冰燈它見證了一對(duì)父子的感人故事。說(shuō)到這個(gè)故事，。

3、第一單元課內(nèi)閱讀一每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶說(shuō)說(shuō)話，并捎去爸爸媽媽的問候。奶奶總是先給她烤一熱乎乎的奶油面包，還給她那片面包撒上砂糖肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，幫奶奶把她收藏的鈴兒擦一遍。 1 第1 自然段 主要寫， 每 。

4、北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)反思 北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)反思1本節(jié)課的內(nèi)容年月日對(duì)于三年級(jí)學(xué)生并不陌生，雖然學(xué)生沒有在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，但是因?yàn)槟暝氯张c生活的緊密聯(lián)系，學(xué)生已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。本著學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的教學(xué)理念，安排了談?wù)J識(shí)齊驗(yàn)證生。

5、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)一教材簡(jiǎn)析： 1.教學(xué)內(nèi)容 美麗的小興安嶺一文，中心突出，結(jié)構(gòu)鮮明，語(yǔ)言優(yōu)美。作者以春夏秋冬的順序，抓住景物特點(diǎn)，描繪了小興安嶺一年四季的迷人景色，總結(jié)出小興安嶺是一個(gè)美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。