1、考點44 實用類文本閱讀之探究文本中的某些問題,提出自己的見解文本中的某些問題常常指文本中存在的分歧結(jié)構(gòu)上有爭議之處主題上有多面性觀點上有不同性,以及文本的內(nèi)容空白處有疑問的地方等.命題者從上述方面提出疑問,讓考生進(jìn)行思考并提出更加科學(xué)合理。

2、考點43 實用類文本閱讀之分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法文體基本特征主要是指某種文體的定義分類及特點,包含兩個層面:一是作為傳記科普文章等文體區(qū)別于其他文體的特征,另一個是具體的文本所具有的富有個性的特征.如傳記是遵循真實性原則,用形。

3、專題12 文言文閱讀易錯點1 文言斷句 12017年高考新課標(biāo)全國卷閱讀下面的文言文,完成問題.謝弘微,陳郡陽夏人也.父思,武昌太守.從叔峻,司空琰第二子也,無后,以弘微為嗣.弘微本名密,犯所繼內(nèi)諱,故以字行,童幼時精神端審時然后言所繼叔父。

4、專題14 名句名篇默寫易錯點1 理解性默寫 12017年高考新課標(biāo)全國卷補寫出下列句子中的空缺部分.1曹操觀滄海中 , 兩句描寫了海水蕩漾峰巒矗立的景象.2杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道,如果六國愛護自己的百姓,就足以抵抗秦國,緊接著說,錯因。

5、考點45 寫作之審題立意能否準(zhǔn)確審題立意是決定高考作文成敗的關(guān)鍵,因此考生應(yīng)做到審題全面準(zhǔn)確,立意深刻新穎.全面,是對材料中的顯性要素和隱性要素均能認(rèn)真揣摩,找出切入點;準(zhǔn)確,即正確理解和把握命題者的命題意圖,并在規(guī)定范圍內(nèi)構(gòu)思立意;深刻。

6、考點48 寫作之中心突出中心明確指的是一篇作文要有一個明確的中心,并讓這個中心貫串始終,統(tǒng)率全篇.中心的表現(xiàn)形式可以是明示的,也可以是含蓄的.文章的中心可以是理性的概括,也可以具有濃厚的感情色彩,但它必須是鮮明的.中心不明確的文章,往往會得。

7、考點46 寫作之結(jié)構(gòu)規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)指文章的組織形式或構(gòu)造方式,它由內(nèi)在的邏輯形式和外在的組織形式兩部分組成.內(nèi)在的邏輯形式主要有文章的思路線索脈絡(luò)等,外在的組織形式主要有文章的開頭結(jié)尾段落層次過渡照應(yīng)等.如果將作文比作人,那么主題是靈魂,內(nèi)容。

8、考點50 寫作之有文采高考作文要求做到有文采,這是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標(biāo)準(zhǔn),共有四條內(nèi)容.第一條是用詞貼切.用詞貼切應(yīng)符合三個條件:一是形象,二是新鮮,三是傳神.第二條是句式靈活.句式靈活,就是要注意句式的靈活運用對表情達(dá)。

9、考點49 寫作之感情真摯 文章是感情的產(chǎn)物.感情真摯要求考生在作文中能夠自然地表達(dá)真情實感,使感情的流露能夠給人以真實感真誠感,而不是附加感裝飾感.要做到感情真摯,就必須真實地記錄自己的情感歷程,真實地抒發(fā)自己的生活感悟,真實地表現(xiàn)自己的審。

10、專題10 非連續(xù)性文本閱讀易錯點1 整體感知,理解材料主要內(nèi)容 1閱讀下面的文字,完成下面小題.材料一:進(jìn)入十月,喜高校的校園招聘陸續(xù)升溫.與此同時卻出現(xiàn)了一種被媒體稱為慢就業(yè)的現(xiàn)象,即局部畢業(yè)生不急于求職和求學(xué),而是讓自己暫時處于待定狀態(tài)。

11、專題05 語言表達(dá)簡明連貫得體,準(zhǔn)確鮮明生動易錯點1 語言表達(dá)簡明 1空巢老人,一般指子女離家后的中老年人.隨著社會老齡化程度的加深,空巢老人越來越多,已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題.請以關(guān)愛空巢老人為主題,擬寫一則公益廣告.要求:主題鮮明。