1、歡迎進入數學課堂,2.2變量與賦值,教學內容：變量與賦值教學目的：通過對具體實例的解決過程與步驟的分析，體會變量與賦值的含義。教學重點：1、變量與賦值的含義2、流程圖教學器材：多媒體電腦,小猴下山,情景問題,小猴手中最后是什么物品？,活動探究,已知兩個數a和b,設計一個算法使a和b位置互換。,a,b,S,a,算法如下：（1）S=a（2）a=b（3）b=S（4）輸出結果a,b,a,變量:,在。

2、歡迎進入數學課堂,變量與賦值,復習回顧,前面我們學習了算法的基本結構：順序結構與選擇結構，它們可以利用框架結構來說明,順序結構,選擇結構,順序結構是最基本的結構，是任何結構都需要用到的，選擇結構是我們在解決實際問題中，常用到的一種結構，他是計算機基本的邏輯推理結構,1642年,1674年,1822年,1930年,1941年,1943年,pc,IBM現代超級計算機,我們利用計算機在處理實際問題時。

3、歡迎進入數學課堂,變量與賦值,復習回顧,前面我們學習了算法的基本結構：順序結構與選擇結構，它們可以利用框架結構來說明,順序結構,選擇結構,順序結構是最基本的結構，是任何結構都需要用到的，選擇結構是我們在解決實際問題中，常用到的一種結構，他是計算機基本的邏輯推理結構,1642年,1674年,1822年,1930年,1941年,1943年,pc,IBM現代超級計算機,我們利用計算機在處理實際問題時。