1、第9講變異、育種和進(jìn)化,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,命題點(diǎn)三,整合提升,題型突破,題組訓(xùn)練,1.基因突變知識(shí)延展 基因突變主要發(fā)生在過(guò)程中。 (2)基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有DNA復(fù)制功能的細(xì)胞中(具有分裂能力的細(xì)胞),已高度分化的失去分裂能力的細(xì)胞因其不發(fā)生DNA復(fù)制,故不容易發(fā)生基因突變。所以細(xì)胞發(fā)生基因突變的概率為:生殖細(xì)胞體細(xì)胞,分裂旺盛的細(xì)胞停止分裂的細(xì)胞。 (3)誘變育種材料:能進(jìn)行細(xì)胞分裂的材料。

2、第十一講變異、育種和進(jìn)化,高考必背記一記,易混易錯(cuò)判一判,網(wǎng)絡(luò)梳理填一填,1.基因突變是生物變異的根本來(lái)源,是生物進(jìn)化的原始材料,是新基因產(chǎn)生的途徑。 2.基因重組的類(lèi)型包括自由組合(減數(shù)第一次分裂后期)和交叉互換(四分體時(shí)期)。 3.人工誘導(dǎo)多倍體的常用方法是用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使有絲分裂前期紡錘體的形成受到抑制,從而使染色體數(shù)目加倍,獲得多倍體。 4.單倍體育種包括花藥離。

3、三種可遺傳的變異,缺失,重復(fù),倒位,基因突變,基因數(shù)目增加,基因中堿基對(duì)替換、增添和缺失,非同源染色體,染色體結(jié)構(gòu)變異,基因重組,花藥離體培養(yǎng),二倍體,多倍體,變異在育種上的應(yīng)用,基因工程,雜交,花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理,自交,誘變處理,秋水仙素處理,轉(zhuǎn)基因技,雜交,單倍體,誘變,多倍體,生物的進(jìn)化,突變和基因重組,地理隔離,生殖隔離,種群基因頻率的改變,生殖隔離形成。

4、專(zhuān)題7,變異、育種和進(jìn)化,1.基因重組及其意義(B)。 2.基因突變的特征和原因(B)。 3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(B)。 4.生物變異在育種上的應(yīng)用(C)。 5.轉(zhuǎn)基因食品的安全性(B)。 6.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(B)。 7.生物進(jìn)化與生物多樣性的形成(B)。,直 擊考綱,真題重溫,知能回歸,典題特訓(xùn),矯補(bǔ)提升,立足關(guān)鍵點(diǎn)區(qū)分判斷變異類(lèi)型,“ ”,1.判斷有關(guān)生物變異的。