1、應(yīng)試考能大提升5變異、育種與進(jìn)化,?？家族e全清零 易錯點1混淆基因突變的結(jié)果“產(chǎn)生新基因”與“產(chǎn)生等位基因” 點撥不同生物的基因組組成不同，病毒和原核細(xì)胞的基因組結(jié)構(gòu)簡單，基因數(shù)目少，而且一般是單個存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突變可產(chǎn)生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是一個新基因。,易錯點2混淆育種中“最簡便”與“最快” 點撥“最簡便”著重于技術(shù)含量應(yīng)為“易操作”，如雜交。

2、第一關(guān)切入高考判一判,考情透視,對點排查 1基因突變、基因重組、染色體變異并非都能產(chǎn)生新基因，但卻都能產(chǎn)生新的基因型。() 2DNA分子中堿基對的替換、增添、缺失，不一定導(dǎo)致基因突變。() 3任何生物都能夠發(fā)生基因突變，基因突變是生物變異的根本來源。() 4非同源染色體上和同源染色體上的非等位基因均能實現(xiàn)基因重組。(),5體細(xì)胞中含有三個染色體組的個體不一定是三倍體。() 6一個染色體組中一定不含。

3、專題六變異、育種與進(jìn)化,1(2016天津)若蛋白質(zhì)中只有一個位點的氨基酸發(fā)生種類的改變，推測突變的原因是由于堿基對的缺失所致( ) 2(2016江蘇)基因的自然突變是定向的( ),考情掃描,全國卷考點一三種可遺傳的變異和育種,3(2016海南)若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是DNA分子發(fā)生多個堿基增添、DNA分子發(fā)生堿基替換或DNA分子。