1、第2課冰心：巴金這個人,第一單元體驗情感,預讀先學 讀文本內(nèi)容，學基礎(chǔ)知常識,精讀研析 讀課文題點，析思路明答案,內(nèi)容索引,多讀厚積 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能,預讀先學 讀文本內(nèi)容，學基礎(chǔ)知常識,一、音正形準,語言知識積累,1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 病榻() 欽佩() 大姊() 締結(jié)() 滯留(),篤厚() 汲取() 領(lǐng)銜( ) 吳文藻( ) 靳以(),t qn z d z。

2、2冰心:巴金這個人,學習目標,走近作品,基礎(chǔ)練習,課文圖解,整體感知,1.能說出吳泰昌的個人經(jīng)歷,理解文章內(nèi)容,體會冰心與巴金兩人的友誼,熟記重點字詞。 2.學習本文精心選材、用小標題結(jié)構(gòu)全文的寫法。 3.感受冰心與巴金之間的純真友誼,學習巴金與冰心的高貴品格。,學習目標,走近作品,基礎(chǔ)練習,課文圖解,整體感知,1.連線作者 吳泰昌 吳泰昌,生于1937年,安徽當涂人,當代作家、文學評論家。主要。

3、階段一 階段二階段三學業(yè)分層測 評 階段四階段五 qn ki pny din d ynyn zhuzhuxy chn chngshui l 抄鈔 杪 締 諦啼瑰魂槐 珊柵 刪 督 促 敦 促 捐 贈 捐 獻 淡 交 如 水 ， 大 道 若。

4、第2課冰心：巴金這個人 第一單元 體驗情感 學習重點1.學習選取典型事例刻畫人物的寫法，體會冰心與巴金之間的純真的情感。2.分析雙線布局及小標題結(jié)構(gòu)手法的好處。文 本 導 學 1.讀準字音1單音字病榻 欽佩 大姊 締造 答 案 基礎(chǔ)積累滯留。