1、走起路來落梅花 從早到晚守著家 看見生人就想咬 見了主人搖尾巴 打一動物 猜謎語 答案 狗 不會叫的狗 作者介紹 賈尼 羅大里 1920年生于意大利 是20世紀最偉大的兒童文學作家之一 他長期擔任記者和兒童副刊的編輯 辦過兒童雜志 非常了解兒童 有豐富的生活經(jīng)驗 一生為兒童寫出大量作品 其中 洋蔥頭歷險記 吹牛男爵歷險記 等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳 1970年羅大里被授予國際安徒生。

2、不會叫的狗 這只狗為什么不會叫 其他動物會怎么對待這只不會叫的狗呢 是嘲笑 還是熱情幫助 這只狗后來學會叫了嗎 干嗎討厭發(fā)怒批評來訪擔保壓根差不多忍著模仿百發(fā)百中子彈發(fā)瘋汪汪搞不清 r nm zh ngd n m t oy nn p f ngd ny ch f ngw ngg o 有事嗎 干嗎 嗎 啡 擔 子擔 保壓 力壓 根 中 彈中 間彈 琴子彈 d n m m ma m m ma d n d。

3、導語： 打開記憶的寶盒，我們不難發(fā)現(xiàn)里面珍藏著一顆最閃亮的珍珠，它就是童話。童話把我們的童年裝點的五彩繽紛，童話令我們的童年充滿了幻想與期待，伴隨著童話我們一路收獲、一路成長、一路快樂。,什么是童話呢？,有趣,有理,想象 幻想 夸張 擬人化,反映生活 教育兒童,童話是兒童文學體裁的一種，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行教育。,白雪公主與七個小矮人,木偶奇遇。

4、14* 不會叫的狗,1.會認“嗎、討”等16個生字，掌握“嗎、壓”等5個多音字。理解生詞。 2.通順、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3.能夠作出有理有據(jù)的預測，猜出故事的結(jié)局。,學習目標,1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。,2.和同桌合作讀，注意讀出感情。,3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。,初讀課文,討厭,批評,擔保,委屈,詫異,發(fā)怒,搞不清,模仿,滑稽,憐憫,to yn,n,p。

5、14.不會叫的狗,教學目標： 1、在閱讀中獨立認識16個生字。 2、了解、體會童話這種文學題材的特點。 3、體會蘊藏作品里的思想感情與內(nèi)涵，培養(yǎng)健康的人格。教學重點： 1.閱讀中獨立認識16個生字。 2.在閱讀理解中使童話的概念更清晰，初步掌握解讀童話的方法。 教學難點： 體會、挖掘課文幽默的語言中所蘊藏的關(guān)于社會和人生的思考。,新課導入：,美麗動人的故事像一顆顆珍珠把我們的童年裝點得五彩斑斕，我。

6、14*不會叫的狗,作者簡介,姜尼羅大里（19201980），意大利兒童文學作家，畢業(yè)于師范學校。他教過小學，第二次世界大戰(zhàn)期間參加反法西斯斗爭，戰(zhàn)后他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，他了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗。40年代開始寫童謠和童話故事，一生為兒童寫出大量作品，成為世界兒童文學泰斗。主要作品有長篇童話 洋蔥頭歷險記假話國歷險記，童話集21加1個童話藍箭電話里的故事有3個結(jié)尾的童話等。

7、14* 不會叫的狗,作者簡介,賈尼羅大里：1920年生于意大利，是20世紀最偉大的兒童文學作家之一。他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，一生為兒童寫出大量作品。其中洋蔥頭歷險記、吹牛男爵歷險記等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎，這是世界兒童文學領(lǐng)域內(nèi)的最高獎項。,我會認,干嗎 討 厭 發(fā) 怒 批 評 來 訪,m to yn n p fn,擔保 壓 根 差不。