1、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 猜一猜教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合現(xiàn)實情境 能辨別前后 上下 左右 初步學(xué)會用前后 上下 左右描述物體的相對位置 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 初步體驗空間感和方位感 2 在認(rèn)識前后 上下 左右方。

2、2019 2020年一年級語文 猜一猜教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識6個生字和7個會認(rèn)字 2 正確 流利地朗讀課文 背誦課文 3 了解課文中講的自然現(xiàn)象 培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識事物的能力 教學(xué)重點(diǎn) 1 正確 流利地朗讀課文 背誦。

3、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 猜一猜教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷可能性的試驗過程 知道事件發(fā)生的可能性是有大小的 2 能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果 教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)歷可能性的試驗過程 知道事件發(fā)生的可能性是有大。

4、猜一猜教案 猜一猜教學(xué)設(shè)計永濟(jì)實驗小學(xué)李姣教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱：猜一猜小學(xué)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)內(nèi)容分析：猜一猜是在學(xué)生了解事件可能發(fā)生或一定發(fā)生簡單事件發(fā)生的可能性有大小的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，使學(xué)生進(jìn)一步知道事件發(fā)生有幾種可能的結(jié)果，體。

5、猜一猜第一課時教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識6個生字和7個會認(rèn)字。2正確流利地朗讀課文。背誦課文。3了解課文中講的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識事物的能力。教學(xué)重點(diǎn)1正確流利地朗讀課文，背誦課文。2了解課文中的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步抓住特點(diǎn)認(rèn)識事物的能。

6、猜一猜教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合現(xiàn)實情境，能辨別前后上下左右；初步學(xué)會用前后上下左右描述物體的相對位置。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體驗空間感和方位感。2. 在認(rèn)識前后上下左右方位的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的判斷能力，能用前后上下左右方位解決簡單的實際。

7、20212022年一年級數(shù)學(xué)上冊 猜一猜教案 青島版教學(xué)目標(biāo):1. 結(jié)合現(xiàn)實情境,能辨別前后上下左右;初步學(xué)會用前后上下左右描述物體的相對位置.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步體驗空間感和方位感.2. 在認(rèn)識前后上下左右方位的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步。

8、猜一猜教案 北師大版三年級下冊猜一猜教學(xué)設(shè)計 永濟(jì)實驗小學(xué)李姣 教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱: 猜一猜小學(xué)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)內(nèi)容分析: 猜一猜是在學(xué)生了解事件可能發(fā)生或一定發(fā)生簡單事件發(fā)生的可能性有大小的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,使學(xué)生進(jìn)一步知道。

9、猜一猜教案北師大版三年級下冊猜一猜教學(xué)設(shè)計永濟(jì)實驗小學(xué)李姣教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱:猜一猜小學(xué)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)內(nèi)容分析:猜一猜是在學(xué)生了解事件可能發(fā)生或一定發(fā)生簡單事件發(fā) 生的可能性有大小的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,使學(xué)生進(jìn)一步知道事件 發(fā)生。

10、2022年小班科學(xué)玩一玩 猜一猜教案 2022年小班科學(xué)玩一玩 猜一猜教案11721字設(shè)計意圖:我園身處農(nóng)村,利用農(nóng)村資源教學(xué)是我園現(xiàn)在所研究的課題.而沙子石子和樹葉也是農(nóng)村里到處可看到的自然物,孩子們常常會在散步時去撿起它們放在手里把玩。