1、乘法的初步認(rèn)識(shí) 回顧反思 自主練習(xí) 你問(wèn)我說(shuō) 情境導(dǎo)入 課后作業(yè) 1今天我當(dāng)家 小數(shù)乘法 QD二年級(jí)上冊(cè) 一 情境導(dǎo)入 問(wèn)題 從圖中 你知道了哪些數(shù)學(xué)信息 每串葫蘆有5個(gè) 變出8串葫蘆 每個(gè)籠子里有4只小鳥(niǎo) 有3個(gè)籠子 每個(gè)燈箱上有6個(gè)燈泡 有4個(gè)燈箱 你能提出什么問(wèn)題 一共有多少個(gè)葫蘆 一共有多少只小鳥(niǎo) 一共有多少個(gè)燈泡 二 你問(wèn)我說(shuō) 5 10 15 20 25 30 35 40 太麻煩啦 怎樣。

2、第三單元表內(nèi)乘法 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 經(jīng)歷由生活中幾個(gè)幾相加的實(shí)例 抽象出乘法概念的過(guò)程 初步感受由具體到抽象的學(xué)習(xí)過(guò)程 培養(yǎng)初步的觀(guān)察 操作 分析 比較 抽象和概括能力 1 在認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾相加的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)乘法的含義 知道乘法算式中各部分的名稱(chēng) 會(huì)讀 寫(xiě)乘法算式 3 在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中 初步體會(huì)數(shù)學(xué)和日常生活的聯(lián)系 發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 2 4 7 卡通屋 算一算一共有多少個(gè) 2。

3、表內(nèi)乘法（一）,乘法的初步認(rèn)識(shí)（2）,一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知,能用不同的算式來(lái)解答嗎？,同學(xué)們能幫我算算 我的每樣玩具各有 多少個(gè)嗎？,55515,5315,3515,二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法,積：在數(shù)學(xué)上指乘法運(yùn)算的得數(shù)。同時(shí)，還有聚集；使逐漸增多和長(zhǎng)時(shí)間逐漸形成的意思。,有什么好辦法記住“乘數(shù)”“積”的名稱(chēng)？,二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法,問(wèn)題1：乘法算式的結(jié)果是怎樣 得到的？,55515,5315。

4、看魔術(shù),你能提出什么問(wèn)題？,2,6,3個(gè)2相加,（朵）,變出了多少朵花？,你能提出什么問(wèn)題？,你能提出什么問(wèn)題？,5個(gè)3相加,一共有多少個(gè)燈籠？,（個(gè)）,3,3,3,3,3,15,一共多少個(gè)燈籠？,你能提出什么問(wèn)題？,4個(gè)4相加,一共有多少條魚(yú)？,（條）,4,4,4,4,16,智慧大闖關(guān),2,2,2,2,8,(人),智慧大闖關(guān),一共多少個(gè)小朋友在跳繩？,說(shuō)說(shuō)今天的收貨？,作業(yè)： 口算天。