1、乘加乘減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:新蘇教版教材第34頁(yè)例題,35頁(yè)想想做做.教學(xué)目標(biāo):1在具體的情境中,體會(huì)可以列綜合算式解答兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,初步掌握乘法和加減法兩步混合運(yùn)算的順序,并能正確進(jìn)行計(jì)算.2使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用遞等式表達(dá)兩步混合。

2、乘加乘減混合運(yùn)算 教學(xué)案例青島版二年級(jí)下冊(cè)中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案 年級(jí):二年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué) 授課人 班級(jí)時(shí)間 課題 乘加乘減混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo) 1在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)一個(gè)算式里既有乘法又有加減法時(shí),要先算乘法的合理性. 2通過(guò)合作。

3、乘加乘減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思溧陽(yáng)市西平小學(xué)戎建平教學(xué)內(nèi)容:新蘇教版教材第34 頁(yè)例題, 35 頁(yè)想想做做.教學(xué)目標(biāo):1在具體的情境中,體會(huì)可以列綜合算式解答兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,結(jié)合具體情境初步掌握乘法和加減法兩步混合運(yùn)算的順序,并能正。

4、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平果一小平果一小 韋景規(guī)韋景規(guī)口算口算251512540286871452038440601255506先算先算3 3本筆記本多本筆記本多少錢.少錢.3本筆記本的價(jià)錢:本筆記本的價(jià)錢:5315元152。

5、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平果一小平果一小 韋景規(guī)韋景規(guī)口算口算251512540286871452038440601255506先算先算3 3本筆記本多本筆記本多少錢.少錢.3本筆記本的價(jià)錢:本筆記本的價(jià)錢:5315元152。

6、乘加乘減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)張店區(qū)湖田小學(xué) 李敏教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P23P25混合運(yùn)算信息窗教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程認(rèn)識(shí)綜合算式,掌握乘法和加減法混合運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行計(jì)算.2經(jīng)歷由分步列式到綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。

7、乘加乘減的混合運(yùn)算 李橋鎮(zhèn)九年制學(xué)校 張娟 一共有 72個(gè)筐，我們來(lái)了 15人， 每人拿走 4個(gè)筐，還剩下多少個(gè)筐？ 剩下的 =總個(gè)數(shù) 拿走的 （ 1） 先求拿走筐的個(gè)數(shù) 15 4=60(個(gè) ) （ 2） 再求剩下筐個(gè)數(shù) 72 60=12(個(gè) ) 72 15 4 =72 60 =12(個(gè) ) 答：還剩下 12個(gè)筐。 這輛大客車上坐了 40人，旁邊還有 2輛小客 車，每輛坐了 18人，下午一。