程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)

第6節(jié) 程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)者分析學(xué)生通過以上章節(jié)的學(xué)習(xí),分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)有濃厚的興趣,而有的學(xué)生卻有畏難情緒,而本節(jié)是整章的重點(diǎn)難點(diǎn).為此,學(xué)習(xí)難度最大,必須消除學(xué)生的畏難情緒,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí).二教材內(nèi)容分析,

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1、第6節(jié) 程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)者分析學(xué)生通過以上章節(jié)的學(xué)習(xí),分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)有濃厚的興趣,而有的學(xué)生卻有畏難情緒,而本節(jié)是整章的重點(diǎn)難點(diǎn).為此,學(xué)習(xí)難度最大,必須消除學(xué)生的畏難情緒,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí).二教材內(nèi)容分析。

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第6節(jié) 《程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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