1、18 陳涉世家 課型：新授課 課時(shí)1 教學(xué)目標(biāo) 1積累文言詞語(yǔ)，確切理解其含義。 2反復(fù)朗讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。 教學(xué)指導(dǎo) 1讀2譯（借助注解和工具書(shū)疏通文意）3理解感悟（把握內(nèi)容、挖掘內(nèi)涵） 4掌握古漢語(yǔ)知識(shí)。

2、21陳涉世家,司馬遷,司馬遷，西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家。二十歲時(shí)游歷了長(zhǎng)江中下游和山東、河南一帶，三十五歲后又一次游歷西南地區(qū)，爾后繼承父職為太史令。后因李陵之禍，慘受宮刑。出獄后任中書(shū)令，潛心著作史記，其史記被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！?司馬遷簡(jiǎn)介,史記，原名太史公書(shū)，是我國(guó)第一部通史，開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)體和書(shū)表的編寫(xiě)體例。全書(shū)一百三十篇，包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政跡）、八書(shū)（記各種。

3、陳涉世家教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1初步掌握文言文翻譯的方法，基本做到獨(dú)立翻譯。 2掌握本文運(yùn)用對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。 3認(rèn)識(shí)陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過(guò)程及其歷史必然性。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1熟讀成誦，積累文言詞匯，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。 2領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作特點(diǎn)。 【課時(shí)安排】三課時(shí) 【教學(xué)流程】 第一二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 我們學(xué)習(xí)過(guò)兩個(gè)成語(yǔ)：“焚書(shū)坑儒”和“指鹿為馬”。。

4、陳 涉 世 家 西漢 司馬遷 教學(xué)目標(biāo)： 1、疏通課文大意。 2、理解背誦文中能充分展示人物形象的個(gè)性化語(yǔ)言。 3、了解陳勝起義的原因和經(jīng)過(guò)。 教學(xué)設(shè)想： 1、在熟悉課文的前提下，疏通文意。主要利用正音、斷句、范讀等方法，引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文；然后由學(xué)生試譯課文，疏通文意，其中，讀不懂的語(yǔ)句，集體解疑。 2、充分利用課后練習(xí)，將其融入到課堂教學(xué)中，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。落實(shí)訓(xùn)練重點(diǎn)。 3、在熟悉課文的基。

5、21 陳涉世家 教案 目標(biāo)定位 知識(shí)目標(biāo) 1.了解作者作品及寫(xiě)作背景。 2誦讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感 3積累文言詞語(yǔ)，把握故事情節(jié)。（重點(diǎn)） 能力目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過(guò)程及其歷史必然性。（重點(diǎn)） 2.把握本文運(yùn)用對(duì)話及對(duì)話時(shí)的語(yǔ)氣來(lái)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。（難點(diǎn)） 情感 目標(biāo) 了解陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的歷史意義。 第1課時(shí) 目標(biāo)定位 1. 了解作者及寫(xiě)作背景。 2誦讀。

6、621 陳涉世家教案課時(shí)安排3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：解題，了解課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，分析課文第1段。教學(xué)步驟1導(dǎo)入新課：在中國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)多次農(nóng)民起義，這些農(nóng)民起義為殘酷的封建統(tǒng)治所迫，充分說(shuō)明了它通民反的理。每次農(nóng)民起義都沉重地打擊了黑暗的封建。

7、陳涉世家教案 基本信息科目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象九年級(jí)學(xué)生教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教材分析陳涉世家是人教版初三上學(xué)期第六單元的一篇文言文。課文節(jié)選自史記，記敘了陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)的原因經(jīng)過(guò)和浩大的聲勢(shì)，表現(xiàn)了陳勝的偉大抱負(fù)和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)以及在關(guān)鍵時(shí)刻所顯示。

8、初三語(yǔ)文課時(shí)設(shè)計(jì)總 課 題學(xué)會(huì)讀書(shū)五借助注釋學(xué)文言總 課 時(shí) 3第1課時(shí)課 題 陳涉世家課型新授教學(xué)目標(biāo)1了解史記的一般情況2讀通課文，理解詞語(yǔ)，明確層次3分析課文第1段教學(xué)重點(diǎn) 同目標(biāo)23教學(xué)難點(diǎn) 同目標(biāo)23教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容備課札記。

9、司馬遷（前145年-不可考），字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人1-56。西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書(shū)令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。司馬遷早年受學(xué)于孔安國(guó)、董仲舒，漫游各地，了解風(fēng)俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。

10、陳涉世家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者及史記的相關(guān)文學(xué)常識(shí)；2.熟讀課文，疏通文義了解起義的原因經(jīng)過(guò)及歷史意義；重點(diǎn)3.分析人物形象；難點(diǎn)4.體會(huì)文章圍繞中心選材詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。難點(diǎn) 文學(xué)常識(shí)：1.司馬遷西漢著名史學(xué)家文學(xué)家和思想家2.史記我國(guó)第一。

11、陳涉世家教案精選多篇第一篇：陳涉世家作者背景司馬遷前145或前135前87，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)現(xiàn)在陜西韓城南人，史學(xué)家學(xué)家。司馬遷的父親司馬談，學(xué)識(shí)淵博，在漢武帝時(shí)就任太史令史官，掌管秘籍史料職司記載等。司馬遷自幼受父親熏陶，10歲就到長(zhǎng)安學(xué)。