1、幼兒教育：_大班科學(xué)領(lǐng)域教案齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁大班科學(xué)領(lǐng)域教案齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)【活動設(shè)計(jì)】綱要對于科學(xué)的目標(biāo)中指出：“喜歡觀察、動手操作和實(shí)驗(yàn)，積極尋求答案”。我們班的孩子在看了一部名叫雨果的電影后，頓時(shí)對齒輪的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一直聽到孩子們在討論“齒輪為什么會轉(zhuǎn)”這個(gè)話題，他們各抒己見，各有各的說法。但齒輪并不是隨便就能觸手可及，也并不是隨處直觀可見的。在現(xiàn)實(shí)生活動中，孩子們只是知道齒輪轉(zhuǎn)動的結(jié)果，但對齒輪為什么會這樣動，他們是無法實(shí)際操作進(jìn)行研究的。于是。

2、幼兒教育：_大班科學(xué)活動教案齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁大班科學(xué)活動教案齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)【活動設(shè)計(jì)】綱要對于科學(xué)的目標(biāo)中指出：“喜歡觀察、動手操作和實(shí)驗(yàn)，積極尋求答案”。我們班的孩子在看了一部名叫雨果的電影后，頓時(shí)對齒輪的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一直聽到孩子們在討論“齒輪為什么會轉(zhuǎn)”這個(gè)話題，他們各抒己見，各有各的說法。但齒輪并不是隨便就能觸手可及，也并不是隨處直觀可見的。在現(xiàn)實(shí)生活動中，孩子們只是知道齒輪轉(zhuǎn)動的結(jié)果，但對齒輪為什么會這樣動，他們是無法實(shí)際操作進(jìn)行研究的。于是。

3、幼兒園大班科學(xué)活動教案詳案反思齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 【活動設(shè)計(jì)】 綱要對于科學(xué)的目標(biāo)中指出：“喜歡觀察、動手操作和實(shí)驗(yàn)，積極尋求答案”。我們班的孩子在看了一部名叫雨果的電影后，頓時(shí)對齒輪的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一直聽到孩子們在討論“齒輪為什么會轉(zhuǎn)”這個(gè)話題，他們各抒己見，各有各的說法。但齒輪并不是隨便就能觸手可及，也并不是隨處直觀可見的。在現(xiàn)實(shí)生活動中，孩子們只是知道齒輪轉(zhuǎn)動的結(jié)果，但對齒輪為。

4、大班科學(xué)：齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 設(shè)計(jì)意圖： 綱要對于科學(xué)的目標(biāo)中指出：喜歡觀察動手操作和實(shí)驗(yàn)，積極尋求答案。我們班的孩子在看了一部名叫雨果的電影后，頓時(shí)對齒輪的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一直聽到孩子們在討論齒輪為什么會轉(zhuǎn)這個(gè)話題，他們各抒己見，各有各的。