培養(yǎng)集體主義觀念。重點 重點。憧憬美好集體 課 題 憧憬美好集體 課時安排 共 1 課時 課程標準 在集體中成長 課標P11 正確認識個人與集體的關系 主動參與班級和學校的活動 學習目標 1 通過預習課本 說出并在課本上劃出集體愿景的含義 作用 2 通過。?教學分析?!窘虒W目標】。知識與能力。過程與方法。
憧憬美好集體教案Tag內容描述:
1、憧憬美好集體 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 憧憬美好集體 課型 教學目標 1了解美好集體的特征,認識美好集體的作用。 2培養(yǎng)學生憧憬美好集體的情感,樹立集體意識,培養(yǎng)集體主義觀念。 重點 重點。
2、憧憬美好集體 課 題 憧憬美好集體 課時安排 共 1 課時 課程標準 在集體中成長 課標P11 正確認識個人與集體的關系 主動參與班級和學校的活動 學習目標 1 通過預習課本 說出并在課本上劃出集體愿景的含義 作用 2 通過。
3、憧憬美好集體教學分析【教學目標】知識與能力了解集體愿景的內涵及其作用;理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義;掌握美好集體需要哪些良好的氛圍過程與方法通過對美好集體特征的理解,認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義;學習如何與集體相處后,能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作,正確處理集體中的人際關系情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的團隊意識;提高學生的集體生活能力。
4、憧憬美好集體教學分析【教學目標】知識與能力了解集體愿景的內涵及其作用;理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義;掌握美好集體需要哪些良好的氛圍過程與方法通過對美好集體特征的理解,認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義;學習如何與集體相處后,能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作,正確處理集體中的人際關系情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的團隊意識;提高學生的集體生活能力。