1、第28章樣體與總體,1.抽樣調(diào)查的意義,知識管理,學習指南,歸類探究,當堂測評,分層作業(yè),第1課時普查和抽樣調(diào)查,學習指南,知識管理,所有,部分,全體,每一個,一部分個體,數(shù)量,歸類探究,B,【點悟】普查和抽樣調(diào)查各有各的優(yōu)點和缺點，到底選擇哪一種方式來收集數(shù)據(jù)應(yīng)根據(jù)具體情況來定,解：總體是九年級10000名學生的學習時間，樣本是150名學生的學習時間，個體是每個學生的學習時間，樣本容量是150。

2、一家食品屋出售的切塊蛋糕很好吃，尤其是蛋糕上的葡萄干很受小朋友的喜愛，一天，三個小朋友各買了一塊這樣的蛋糕上葡萄干的數(shù)目分別是3、4、和6，如果明天點心師還用同樣多的原料做蛋糕，他們再來買，女孩的蛋糕上一定還有6粒葡萄干嗎？他們買了好幾次以后能不能估計出這家店的這種蛋糕平均每塊有幾粒葡萄干？,30.1抽樣調(diào)查的意義,1.人口普查和抽樣調(diào)查,?,一.普查與抽樣調(diào)查,你能回答下面的問題嗎？,（1）你。

3、普查與抽樣調(diào)查 【學習目標】 1.了解普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別及應(yīng)用 2.了解總體、個體、樣本、樣本容量的含義 3.了解選取有代表性的樣本對總體估計的作用 4.掌握抽樣調(diào)查選取樣本的方法 【學習重難點】 重點：總體、個。

4、281 抽樣調(diào)查的意義 2這樣選擇樣本合適嗎 知|識|目|標 1經(jīng)歷閱讀教材、動手實踐的過程，能判斷所選樣本是否合適 2通過閱讀教材、課后練習、討論與思考等，能夠合理地選取樣本 目標一 會判斷所選樣本是否。

5、281 抽樣調(diào)查的意義 1普查和抽樣調(diào)查 知|識|目|標 1結(jié)合實際問題，了解普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別和應(yīng)用 2通過閱讀實例，了解總體、個體、樣本和樣本容量的含義 目標一 了解普查和抽樣調(diào)查 例1 高頻考題下列。

6、這樣選擇樣本合適嗎 【學習目標】 使學生知道在抽樣調(diào)查時，所選取的樣本必須具有代表性，并能掌握科學的抽樣方法，即具有代表性 樣本容量必須足夠大避免遺漏某一群體，使得所抽取的樣本比較合理，能比較準確地反映。

7、第28章 樣體與總體 28.1.1 普查與抽樣調(diào)查 1xx樂山下列調(diào)查中，適宜采用普查方式的是( ) A調(diào)查全國中學生心理健康現(xiàn)狀 B調(diào)查一片試驗田里某種大麥的穗長情況 C調(diào)查冷飲市場上冰淇淋的質(zhì)量情況 D調(diào)查。

8、28.1 1.普查和抽樣調(diào)查 一、選擇題 1下列調(diào)查中適合普查的是( ) A審查書稿中有哪些科學性錯誤 B了解夏季冷飲市場上冰淇淋的質(zhì)量情況 C研究父母與孩子交流的時間量與孩子的性格之間是否有聯(lián)系 D考察人們保。

9、28.1 2.這樣選擇樣本合適嗎 一、選擇題 1xx重慶為調(diào)查某大型企業(yè)員工對企業(yè)的滿意程度，以下樣本最具代表性的是( ) A企業(yè)男員工 B企業(yè)年滿50歲及以上的員工 C用企業(yè)人員名冊，隨機抽取三分之一的員工 D企。

10、第28章 樣體與總體 28.1.2 這樣選擇樣本合適嗎 1 為了鼓勵學生課外閱讀，學校公布了“閱讀獎勵”方案，并設(shè)置了“贊成、反對、無所謂”三種意見現(xiàn)從學校所有2 400名學生中隨機征求了100名學生的意見，其中持。