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揣摩圖畫(huà)內(nèi)涵從容掌控圖畫(huà)作文課件

從容掌控圖畫(huà)作文。從容掌控圖畫(huà)作文。圖畫(huà)類作文是材料作文的一種特殊形式。這種題型提供給考生的是圖畫(huà)。圖畫(huà)式作文主要有記敘文、說(shuō)明文和議論文。二、寫(xiě)作步驟 1.確定文章體裁。二、寫(xiě)作步驟 1.確定文章體裁。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的文章體裁。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的文章體裁。確定文章所要用的時(shí)態(tài)。

揣摩圖畫(huà)內(nèi)涵從容掌控圖畫(huà)作文課件Tag內(nèi)容描述:

1、第八講 揣摩圖畫(huà)內(nèi)涵,從容掌控圖畫(huà)作文,參考詞匯:banner (橫幅) stump (樹(shù)樁) 你的作文應(yīng)包括以下內(nèi)容: 1簡(jiǎn)要描述兩幅圖的內(nèi)容; 2概述你對(duì)兩幅圖中不同做法的理解; 3舉例說(shuō)明兩幅圖對(duì)你的啟示。 注意:1.可參照?qǐng)D片適當(dāng)發(fā)揮; 2作文詞數(shù)150 左右; 3作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息,如校名、人名等。,Actions Speak Louder than Words _ _ _ _ _ _。

2、走向高考 英語(yǔ),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版(課標(biāo)卷地區(qū)) 高考總復(fù)習(xí),寫(xiě)作素能培養(yǎng),第三部分,第十講 揣摩圖畫(huà)內(nèi)涵, 從容掌控圖畫(huà)作文,第二部分,圖畫(huà)類作文是材料作文的一種特殊形式,是一種變“畫(huà)”為文的作文方式。這種題型提供給考生的是圖畫(huà),要求考生在看懂圖畫(huà)意思后寫(xiě)作文,主要訓(xùn)練和考查考生的觀察力、思考力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。 一、試題特征 1素材貼近生活。圖畫(huà)類的書(shū)面表達(dá)一般都是中學(xué)生所熟悉的場(chǎng)景,畫(huà)面生動(dòng)形象,具有趣味性,體現(xiàn)高考書(shū)面表達(dá)“生活化”的特點(diǎn)。有時(shí)候還附帶有英語(yǔ)或漢語(yǔ)說(shuō)明,考生易獲得直。

3、走向高考 英語(yǔ),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版(課標(biāo)卷地區(qū)) 高考總復(fù)習(xí),寫(xiě)作素能培養(yǎng),第三部分,第十講 揣摩圖畫(huà)內(nèi)涵, 從容掌控圖畫(huà)作文,第二部分,圖畫(huà)類作文是材料作文的一種特殊形式,是一種變“畫(huà)”為文的作文方式。這種題型提供給考生的是圖畫(huà),要求考生在看懂圖畫(huà)意思后寫(xiě)作文,主要訓(xùn)練和考查考生的觀察力、思考力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。 一、試題特征 1素材貼近生活。圖畫(huà)類的書(shū)面表達(dá)一般都是中學(xué)生所熟悉的場(chǎng)景,畫(huà)面生動(dòng)形象,具有趣味性,體現(xiàn)高考書(shū)面表達(dá)“生活化”的特點(diǎn)。有時(shí)候還附帶有英語(yǔ)或漢語(yǔ)說(shuō)明,考生易獲得直。

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