1、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈,1.反復(fù)誦讀，理解詩人的情感，感受詩歌的情感美和意境美。2.品析詩歌，感受詩人百折不撓的樂觀精神和偉大品格。,學(xué)習(xí)目標(biāo),【劉禹錫】字夢得，河南洛陽人。唐代詩人、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史。他詩文俱佳，涉獵題材廣泛。,走近作者,【代表作】陋室銘竹枝詞烏衣巷等；哲學(xué)著作天論三篇；劉夢得文集，存世有劉賓客集等。,唐代著名詩人劉禹。

2、______________________________________________________________________________________________________________一題目：酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈學(xué)案二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力（1）了解作者、寫作背景等文學(xué)常識。（2）正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀、背誦課文。(3)用正確的方法賞析詩歌名句。2、過程與方法明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用四邊教學(xué)法學(xué)、導(dǎo)、練、評相結(jié)合，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分參與到課堂中去。3、情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生理解詩人憂國憂民的情懷。三、教學(xué)重難點(diǎn)、。

3、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、感受詩歌的語言美、意境美 2、能抑揚(yáng)頓挫地朗讀和背誦詩歌，初步培養(yǎng)對詩歌的鑒賞能力,2,自學(xué)提綱,1、作家作品簡介及寫作背景。 2、解題，初讀詩文，疏通詩意。 3、本文運(yùn)用了典故，請同學(xué)們把它找出來。 4、詩歌的“藝術(shù)特色”，感受詩歌的結(jié)構(gòu)美。,3,作者簡介,劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽（今河南省洛陽）人，自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進(jìn)士，官至察御史。王叔文失敗，被貶為朗州司馬，后又任連州.夔州.和州等刺史，官至檢禮部尚書兼太子賓客。有劉賓客集，又稱劉中山集劉夢得集。

4、醉贈劉二十八使君 白居易 為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。 詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。 舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。,你為我熱情拿過酒杯添滿酒同飲共醉，我們一。

5、詩詞曲五首,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈,劉禹錫,作者生平,劉禹錫（772842）字夢得，洛陽人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫被罷去和州刺吏。

6、2019-2020年七年級語文秋學(xué)期 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教案 語文版 教學(xué)目的： 1、詩歌中表達(dá)的憤激的思想感情。 2、體會詩中名句所包含的新陳代謝的自然哲理，以及現(xiàn)在對名句的新的理解 3、對學(xué)生進(jìn)行詩歌賞。

7、2019-2020年七年級語文上冊酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教案 上海五四制版 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確詩中名句所包含的自然哲理，并理解其新的內(nèi)涵。 2、進(jìn)行詩歌賞析的初步訓(xùn)練，學(xué)會寫簡單的賞析文章，初步培養(yǎng)鑒賞詩歌的。

8、2019-2020年七年級語文上冊 第23課酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教案 上海版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 . 背誦這首詩，了解白居易贈詩的內(nèi)容。 . 正確理解本詩的內(nèi)容，了解古詩中典故的表達(dá)作用。 . 理解劉禹錫百折不撓的樂。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第23課酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教案 滬教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 . 背誦這首詩，了解白居易贈詩的內(nèi)容。 . 正確理解本詩的內(nèi)容，了解古詩中典故的表達(dá)作用。 . 理解劉禹錫百折不撓的樂。

10、2019-2020年七年級語文上冊 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確詩中名句所包含的自然哲理，并理解其新的內(nèi)涵。 2、進(jìn)行詩歌賞析的初步訓(xùn)練，學(xué)會寫簡單的賞析文章，初步培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。

11、2019-2020年七年級語文下冊 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教學(xué)設(shè)計 河大版 一、 解題 過渡：作者為什么要寫詩答謝白居易，白居易早宴席上贈與作者的詩內(nèi)容又是些什么呢，這就和本文的寫作背景有關(guān)了。 二、寫作背景 劉。

12、2019-2020年八年級語文 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 賞析 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地， 二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲。

13、2019版九年級語文上冊 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈預(yù)習(xí)新知 新人教版 預(yù)習(xí)新知 重點(diǎn)字詞 1.酬（chu）：這里是以詩相答的意思。 2.巴山楚水：泛指作者貶謫之地四川、湖南、湖北一帶。 3.二十三年棄置身：從唐順宗永貞元年。

14、2019-2020年八年級語文下冊酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 一、學(xué)習(xí)古人豐富的情感； 二、欣賞詩詞曲中的名句，揣摩其深刻的含義。 三、欣賞詩歌的藝術(shù)魅力。 教學(xué)過程： 一、讀酬樂天揚(yáng)州初逢。

15、2019-2020年八年級語文下冊 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈教案 人教新課標(biāo)版 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)前二首詩 2、感受詩歌的語言美、意境美 3、能抑揚(yáng)頓挫地朗讀和背誦詩歌，初步培養(yǎng)對詩歌的鑒賞能力 學(xué)法指導(dǎo)。

16、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈,劉禹錫(唐),劉禹錫（772一842）字夢得，唐代著名詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家、有“詩豪”之稱。曾任太子賓客，加檢校禮部尚書，世稱“劉賓客”。與柳宗元交誼很深，人稱“劉柳”，晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。,劉禹錫的詩通俗清新，善用比興寄托手法。竹枝詞楊柳枝詞和插田歌等組詩，富有民歌特色，為中唐詩壇別開生面之作。又通醫(yī)學(xué)、哲學(xué)。,作者簡介,唐順宗永貞元年，劉禹。

17、教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗讀詩歌。2.理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩歌的藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。,教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗讀詩歌。2.理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩歌的藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈,劉禹錫,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫（唐）巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)畔。

18、劉禹錫,司馬遷曾說：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！睂τ谔拼娙藖碚f，仕途上的貶謫往往是他們在文學(xué)上創(chuàng)作的源動力。所以，詩人困頓之時，往往是千古佳作誕生之日。今天我們就來學(xué)習(xí)一位唐代詩人在貶謫時創(chuàng)作的詩歌劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席。

19、詩詞曲五首,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈,赤壁,過零丁洋,水調(diào)歌頭（明月幾時有）,山坡羊.潼關(guān)懷古,唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌。

20、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈,答案:劉禹錫唐代劉柳劉白白居易醉贈劉二十八使君,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈作者是,字夢得,(朝代)文學(xué)家、哲學(xué)家,和柳宗元交情很深,人稱“”。晚年與白居易唱和頗多,并稱“”。題目中“樂天”指,“見贈”指的是樂天這首詩。,開頭兩句中的“凄涼地”與“棄置身”,是詩人長時間遭貶的具體寫照,流露出詩人長期被貶內(nèi)心的痛苦與憤慨。,詩人借用“聞笛賦”這一典故來表達(dá)他對舊友的懷念。