1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).第4課 歸去來(lái)兮辭學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求.2積累來(lái)。

2、電與磁課型新授年級(jí)九課時(shí) 36、37科目物理課題電與磁學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，知道地磁場(chǎng)，了解電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)及其分布了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其在生產(chǎn)生活中應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)安培定則的應(yīng)用、電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程。

3、第九章 電與磁導(dǎo)學(xué)案第1節(jié) 磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，了解磁化現(xiàn)象。 2. 知道磁極間的相互作用。3. 通過(guò)感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，會(huì)利用磁化特點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象。4. 通過(guò)了解古代人類對(duì)磁的研究方面取得的成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)。

4、第九章 電與磁9.1磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解日常生活中常見(jiàn)的磁現(xiàn)象有哪些.2知道磁性磁體磁化概念;知道磁極的規(guī)定;知道磁極間的作用規(guī)律.3經(jīng)歷探究磁極間作用規(guī)律的過(guò)程;有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí).學(xué)習(xí)過(guò)程一課前預(yù)習(xí)1羅盤(pán)就是平常說(shuō)的。

5、15 電與磁考試說(shuō)明有標(biāo)準(zhǔn)1通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向.a2了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用,力的方向與電流及磁場(chǎng)方向都有關(guān)系.a3通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.a考點(diǎn)細(xì)化可檢測(cè)1知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng),知。

6、1.2基本邏輯聯(lián)結(jié)詞 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解或且非邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義;2. 掌握的真假性的判斷;3. 正確理解的意義;4. 掌握的真假性的判斷,關(guān)鍵在于與的真假的判斷. 學(xué)習(xí)過(guò)程 任務(wù)一學(xué)習(xí)探究探究任務(wù)一:且的意義問(wèn)題:下列三個(gè)命題有什么關(guān)系112。

7、八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 總編 課時(shí) 年 月 日 課題第九章:電與磁三:電生磁課型實(shí)驗(yàn)課學(xué)生姓名主備晏衛(wèi)民同備審核物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng).2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)通電導(dǎo)體的周?chē)嬖诖艌?chǎng),通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似.3 理解安培定則.重。

8、第二十章 電與磁第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn):1認(rèn)識(shí)磁性磁極磁體磁化.2知道磁體的類型磁性材料的分類.3認(rèn)識(shí)此現(xiàn)象的應(yīng)用:記錄信息磁動(dòng)力.4知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng).知道磁在日常生活工業(yè)生產(chǎn)和科研中有著重要應(yīng)用.5知道磁感線可用來(lái)形象描述。