1、17慈母情深教材簡析：慈母情深這篇課文中的每一個字都是用深深的情寫出的。作者用飽蘸感情的筆觸刻畫出一位用含辛茹苦掙來的錢給兒子買書看的母親的形象，表現(xiàn)了母愛的深沉、無私和寬廣。這樣文章的教學只需要創(chuàng)設條件讓學生去讀，讓學生去感受、去傾聽文中人物內心的聲音，去與文中人物對話。因此，在教學中，教師應把閱讀、感悟、表達感受的時間留給學生，讓學生自主地閱讀。當然，教師應在學生閱讀前提出要求，即抓住文中的重點詞句去體會，把自己的閱讀感受記下來，與同學交流等等。學生朗讀、討論、交流的過程就是表達感受、互相啟發(fā)。

2、五年級上冊語文慈母情深教學設計（五篇）公開課慈母情深教案教學目標 1、有感情朗讀課文。2、理解課文內容，感受母愛的深沉與寬廣，感受母子之間的情感。 3、體會文章是怎樣通過外貌和語言描寫表現(xiàn)母愛的。 教學準備 學生準備：預習課文，畫出描寫母親外貌和語言的句子，體會課文是怎樣表現(xiàn)母愛的。課時安排 一課時。 教學流程及設計意圖 一、談話導入同學們，我們剛剛學過了一篇表現(xiàn)深刻父愛的文章地震中的父與子，感受到了在突如其來的災難面前，父親迸發(fā)出的巨大力量。在日常生活中，母愛又是何等深沉啊！你們看，（教師出示小說青年近。

3、______________________________________________________________________________________________________________慈母情深教案設計（一）教學目標一、知識與技能1、認識三個生字，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、過程與方法通過對母親外貌、動作、語言等描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和“我”對母親的感激、熱愛與崇敬之情。 三、情感、態(tài)度與價值觀通過本課的學習，體會母親的慈祥與善良和“我”對母親的感激、熱愛與崇敬之情，激發(fā)熱愛母親的思想感情。（二）教學重難。

4、游子吟,（唐）孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉！,18 慈母情深,人教版五年級語文上冊第六組課文,走近作者,梁曉聲，當代作家。1979年開始發(fā)表作品，梁曉聲的創(chuàng)作以小說為主，現(xiàn)已創(chuàng)作長篇小說六部.其作品大多被香港、臺灣出版，并譯為英、日、法、俄等國文字。著有短篇小說集天若有情白樺樹皮燈罩死神，中篇小說集人間煙火，長篇小說一個紅衛(wèi)兵的自白從復旦到北影雪城等。其短篇小說這是一片神奇的土地父親，及中篇小說今夜有暴風雪分獲全國優(yōu)秀小說獎。,六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱。

5、教學資料參考范本 七年級語文上冊 第6課慈母情深教案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 （一）有感情地朗讀課文，感受慈母情深，體會親情無價。。

6、6 2019-2020年七年級語文上冊 之慈母情深教案 語文版 教學目標 1.了解梁曉聲的文學常識。 2.有感情地朗讀課文，把握課文內容。 3.通過對母親外貌、動作、語言描寫的賞析，體會母親的慈祥與善良和“我”對母親的。

7、2019-2020年七年級語文上冊慈母情深教學設計 北師大版 教學目標 1、有感情朗讀課文。 2、理解課文內容，感受母愛的深沉與寬廣，感受母子之間的情感。 3、體會文章是怎樣通過外貌和語言描寫表現(xiàn)母愛的。 教學。

8、6 2019-2020年七年級語文上冊 第三單元慈母情深教案 北師大版 教學目標 1.了解梁曉聲的文學常識。 2.有感情地朗讀課文，把握課文內容。 3.通過對母親外貌、動作、語言描寫的賞析，體會母親的慈祥與善良和“我。

9、2019-2020年七年級語文上冊慈母情深教案 北師大版 1、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。 2、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。 3、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段。

10、2019-2020年七年級語文上冊 第6課慈母情深教案 北師大版 教學目標 （一）有感情地朗讀課文，感受慈母情深，體會親情無價。 （二）初步了解環(huán)境描寫對于表現(xiàn)人物思想感情的作用。 （三）初步感受迭宕情節(jié)的魅力。

11、2019-2020年七年級語文上冊慈母情深教學設計方案 北師大版 課題名稱 慈母情深 科 目 語文 年 級 七年級 教學時間 1課時（45分鐘） 學習者分析 “品味作品語言，體會作者情感”是學生常用的語文學習方法。

12、2019年七年級語文上冊 第6課慈母情深教案 北師大版 教學目標 （一）有感情地朗讀課文，感受慈母情深，體會親情無價。 （二）初步了解環(huán)境描寫對于表現(xiàn)人物思想感情的作用。 （三）初步感受迭宕情節(jié)的魅力。 教學。

13、2019年五年級語文慈母情深同步練習題-五年級語文試題 一 我能在帶點漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。 龜裂（gi jn） 豬肚子（d d） 縫隙（fng fng） 角色（ju jio） 樂曲（q q） 轉身（zhun。

14、2019年五年級語文上冊18慈母情深課時測人教版 字詞模塊 一、給加點字選擇正確讀音，畫“”。 攥著(zhun zun) 數(shù)落(sh sh) 震耳欲聾(y y) 掃視(so sho) 樂曲(l yu) 失魂落魄(p p) 二、給。

15、2019年五年級語文下冊 慈母情深 1一課一練 滬教版 知識要點： 1、理解和積累“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語， 2、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。 基礎練習: 1、給加點的字選擇正確讀音。 脊。