1、專題三,第 2 講,考點謀略,專題特輯,考點一,考點二,考點三,課堂針對考點強化訓練,課下針對高考押題訓練,答案 BC,課堂針對考點強化訓練,解析：選 V形導線通入電流I時每條邊受到的安培力大小均為BIl，方向分別垂直于導線斜向上，再由平行四邊形定則可得其合力FBIl，答案為C。,C,A,3.(2012海南高考)圖326中裝置可演 示磁場對通電導線的作用。電磁鐵上 下兩磁極之間某一水平面內(nèi)固定兩條 平行金屬導軌，L是置于導軌上并與 導軌垂直的金屬桿。當電磁鐵線圈兩 端a、b，導軌兩端e、f，分別接到兩個不同的直流電源上時，L便在導軌上滑動。下列說法。

2、走向高考 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復習,第一部分,微專題強化練,考點強化練13 磁場對電流的作用 帶電粒子在磁場中的運動,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,從近幾年高考來看，磁場對電流的作用主要以選擇題為主，考查知識多與物體平衡、牛頓第二定律相結合，帶電粒子在磁場中的運動，主要考查帶電粒子在有界磁場中的一些問題。,(2015課標)兩相鄰勻強磁場區(qū)域的磁感應強度大小不同、方向平行。一速度方向與磁感應強度方向垂直的帶電粒子(不計重力)，從較強磁場區(qū)域進入到較弱磁場區(qū)域后，粒子的( 。

3、第26講帶電粒子在磁場中的運動,基礎夯實精準歸納,題組突破強化提升,核心剖析歸納提升,洛倫茲力1.大小:當vB時,F=;當vB時,F=。2.方向:(1)F一定B,也一定與v,即F一定B與v所決定的平面,但B與v不一定垂直。(2)可由左手。

4、第2講磁場帶電粒子在磁場中的運動 網(wǎng)絡構建 要點必備 網(wǎng)絡構建 要點必備 1 掌握 兩個磁場力 1 安培力 F 其中 為B與I的夾角 2 洛倫茲力 F 其中 為B與v的夾角 2 帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動 3 用準 兩個定則 1 對。

5、第11講 帶電粒子在磁場中的運動,帶電粒子在有界磁場中運動問題,解題技法1.圓心的確定 (1)已知入射點、入射方向和出射點、出射方向時,可通過入射點和出射點作垂直于入射方向和出射方向的直線,兩條直線的交點就是圓弧軌道的圓心(圖甲所示)。 (2)已知入射方向和入射點、出射點的位置時,可以通過入射點作入射方向的垂線,連接入射點和出射點,作其中垂線,這兩條垂線的交點就是圓弧軌道的圓心(圖乙所示)。,(3。

6、第2節(jié),帶電粒子在磁場中的運動,目 錄,一,理解透概念公式定理,二,研究好題型考法技巧,三,查缺漏盲點短板妙法,四,課時跟蹤檢測,理解透概念公式定理,研究好題型考法技巧,二,考點一,對洛倫茲力和半徑、周期公式的理解與應用基礎自修類,可能做正功，可能做負功，也可能不做功,任何情況下都不做功,做功 情況,正電荷受力與電場方向相同，負電荷受力與電場方向相反,FB且。

7、第26講帶電粒子在磁場中的運動,考點一,考點二,考點三,洛倫茲力 核心知識整合 1.大小:當vB時,F=;當vB時,F=。 2.方向: (1)F一定B,也一定與v,即F一定B與v所決定的平面,但B與v不一定垂直。 (2)可由左手定則判定:伸開左手,使大拇指跟其余四個手指垂直,并且都跟手掌在一個平面內(nèi),把手放入磁場中,讓磁感線從掌心進入,并使伸開的四指指向運動的方向(或運動的相反方向),那么,拇指所。

8、第11講帶電粒子在磁場中的運動,帶電粒子在有界磁場中運動問題,解題技法1.圓心的確定 (1)已知入射點、入射方向和出射點、出射方向時,可通過入射點和出射點作垂直于入射方向和出射方向的直線,兩條直線的交點就是圓弧軌道的圓心(圖甲所示)。 (2)已知入射方向和入射點、出射點的位置時,可以通過入射點作入射方向的垂線,連接入射點和出射點,作其中垂線,這兩條垂線的交點就是圓弧軌道的圓心(圖乙所示)。,(3。