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當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)

2019 2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 2教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)自我救助的知識(shí)和方法 提高自我生存的能力 2 通過收集資料 交流資料等活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人分享。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)。情景設(shè)置 目標(biāo)定向。情景設(shè)置 目標(biāo)定。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)。

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1、2019 2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 2教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)自我救助的知識(shí)和方法 提高自我生存的能力 2 通過收集資料 交流資料等活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人分享。

2、2019 2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 3教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 了解當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)自我保護(hù) 自我救助的知識(shí)和方法 提高自我生存的能力 2 通過收集 交流資料等活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人分享交流 提高收集 處理。

3、河北版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè),雙山小學(xué) 孫曉萍,當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),情景設(shè)置 目標(biāo)定向,洪 澇 災(zāi) 害,情景設(shè)置 目標(biāo)定向-自主合作 信息搜索-精講點(diǎn)撥 知識(shí)整合-當(dāng)堂訓(xùn)練 鞏固雙基-課堂小結(jié) 總結(jié)升華,小組學(xué)習(xí):1.閱讀教材,大家可以了解到哪些在水災(zāi)中的逃生方法呢 ?2.圖片中的避難方法哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的?為什么不正確 ?3.在不同場(chǎng)所如何進(jìn)行地震避險(xiǎn) ?,自主合作 信息搜集,情景設(shè)置 目標(biāo)定。

4、編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟 頁碼:第9頁 共9頁 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 敬愛的老師親愛的同學(xué)們,大家好,今天,我演講的題目是:當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),你會(huì)做些什么是盲目地逃亡嗎不,如果你現(xiàn)在這么想,當(dāng)災(zāi)難來。

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