1、課題：到周邊去看看 教學(xué)內(nèi)容：魯教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1知道我國(guó)周邊有哪些鄰國(guó)，并清楚它們?cè)谖覈?guó)的哪個(gè)方向；了解它們與我國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。 2以亞洲一些國(guó)家為例，借助資料與事實(shí)，初步了解這些國(guó)家的特殊國(guó)家符號(hào)（可以從自然、歷史、民俗、經(jīng)濟(jì)等方面多角度的收集資料），從而引發(fā)學(xué)生對(duì)周邊國(guó)家相關(guān)知識(shí)的興趣； 3知道我們和鄰國(guó)之間只有友好交往、和睦相處才能共。

2、2019 最新人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)到周邊去看看教學(xué)設(shè)計(jì)到周邊去看看是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第四單元漫游世界的第 1 課。本單元整合了地理歷史品德等教育方面的內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性，在介紹事實(shí)的同時(shí)，突出了對(duì)人類智。

3、 第四課時(shí) 環(huán)游世界各地 橫峰二小 楊云活動(dòng)一找找我們的活動(dòng)一找找我們的左鄰右舍左鄰右舍中國(guó)的鄰國(guó)有哪些各在我們祖國(guó)的什么方位中國(guó)的鄰國(guó)有哪些各在我們祖國(guó)的什么方位我們的左鄰右舍我們的左鄰右舍我是我是，我在你的我在你的方。方?；顒?dòng)一找找我們。

4、第四單元 漫游世界1到周邊去看看教材分析： 到周邊去看看是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第四單元 漫游世界的第1課。本單元整合了地理歷史品德等教育方面的內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性，在介紹事實(shí)的同時(shí)，突出了對(duì)人類智慧的欣賞，并對(duì)人類的創(chuàng)。

5、到周邊去看看教學(xué)反思教材分析：我們的左鄰右舍是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)第四單元漫游世界主題一到周邊去看看中的一課時(shí)。這節(jié)課，主旨是引導(dǎo)學(xué)生在自己看自己找小組合作的過(guò)程中進(jìn)行自主和探究性學(xué)習(xí)，知道和認(rèn)識(shí)我國(guó)周邊的主。

6、到周邊去看看 教材分析： 到周邊去看看是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第四單元 漫游世界的第1課。本單元整合了地理歷史品德等教育方面的內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性，在介紹事實(shí)的同時(shí)，突出了對(duì)人類智慧的欣賞，并對(duì)人類的創(chuàng)造精神進(jìn)取精神和道。