1、21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ),Unit 5 Text A How green is my city,說(shuō)課人: 牛 潔 公共基礎(chǔ)部,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2,2 013/10/29,說(shuō)課步驟,2011-12-20,Dont Let Anyone Steal Your Dream,浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院,一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo),教材章節(jié)及課文簡(jiǎn)介 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo),1、教材章節(jié),教材：21世。

2、LOGO 大 學(xué) 英 語(yǔ)說(shuō)課 程 李楚梅 大學(xué)英語(yǔ) 1 Add Your Text C 課程構(gòu)思 I 課程實(shí)踐 O 課程運(yùn)作 D 課程設(shè)計(jì) 課程定位 建設(shè)思路 1 2 一、 課程構(gòu)思（ C） 公共基礎(chǔ)課 大學(xué)英語(yǔ) 人文素質(zhì)課 英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課 全校必修課 授課對(duì)象：全校三年制非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生 1. 課程定位 （課程性質(zhì)） 1 2 3 Type D 大學(xué)英語(yǔ) 中學(xué)英語(yǔ) 社工英語(yǔ)。

3、LOGO 新世紀(jì)高職英語(yǔ) 第一冊(cè) 第二單元 說(shuō) 課 教材分析 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)程序 說(shuō)課步驟 學(xué)生情況分析 一、教材分析 1. 新世紀(jì)高職英語(yǔ) （第三版）是普通高等教育 “十一 五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。 該教材主要具有以下特點(diǎn)： 注重語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練和語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出實(shí)用 性和職業(yè)性特征； 堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 注重課堂互動(dòng)； 兼顧學(xué)生在校學(xué)習(xí)以。

4、大學(xué)英語(yǔ)1課程設(shè)計(jì),Contents,課程基本信息,課程地位與作用,課程目標(biāo),1,2,3,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),4,學(xué)情及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),課程實(shí)踐與考試要求,5,6,1、課程基本信息,課程名稱：大學(xué)英語(yǔ)1（課程編碼09001191）課程類型：公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)：6課時(shí)/周授課對(duì)象：非英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生先修課程：高中英語(yǔ)課后修課程：大學(xué)英語(yǔ)2,教材走出牛津大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)綜合教程（第二版）主編：。

5、有限課堂 無(wú)限溝通 新視野大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程,一、課程介紹,課程定位 我校本科層次、非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程（實(shí)踐性更強(qiáng)） 以現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo) 集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系,幫助學(xué)生掌握正確的英語(yǔ)語(yǔ)音 訓(xùn)練辨音、重音、連讀，學(xué)會(huì)識(shí)別、選擇、短期記憶等基本聽(tīng)力技巧 逐步提高到詞句聽(tīng)寫、日常對(duì)話、故事復(fù)述、主題討論以及總結(jié)陳述等綜合能力的培養(yǎng),課程作用,二、學(xué)情。

6、LOGLOGO O 大大學(xué)學(xué)英英語(yǔ)說(shuō)課語(yǔ)說(shuō)課程程 李楚梅李楚梅大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)1Add Your TextC 課程構(gòu)思課程構(gòu)思I 課程實(shí)踐課程實(shí)踐O 課程運(yùn)作課程運(yùn)作D 課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 課程定位課程定位 建設(shè)思路建設(shè)思路12 一一 課程構(gòu)。