1、第11課古代日本教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:日本的地理位置;島嶼構(gòu)成;6世紀(jì)前日本的狀況;大化改新的背景,內(nèi)容和意義.武士集團(tuán)的形成.過(guò)程與方法:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能說(shuō)出出日本大化改新的背景內(nèi)容和作用,了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。

2、九上第11課 古代日本導(dǎo)學(xué)案主備人:廖軍軍 課時(shí)安排:第1課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:古代日本教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與能力:日本的地理 位置;島嶼構(gòu)成;6世紀(jì)前日本的狀況;大化改新的背景,內(nèi) 容和意義.武士集團(tuán)的形成.2過(guò)程與方法:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能說(shuō)。

3、第11課古代日本背景分析今年我?guī)У氖浅跞龤v史，面對(duì)最新的歷史課本，我和學(xué)生都對(duì)它十分好奇。我的好 奇感是由于這是最新編排的部編版歷史課本，它充分展現(xiàn)了義務(wù)教育階段歷史課程改革 的新要求，在當(dāng)今社會(huì)，歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)作用越來(lái)越突顯，我們歷史。

4、第11課大化改新一教材分析:本課是部編教材九年級(jí)上冊(cè)世界歷史第三單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第11課內(nèi)容,主要講述日本的大化改新武士集團(tuán)的形成及幕府政治.大化改新是日本從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的標(biāo)志;從12世紀(jì)開(kāi)始日本進(jìn)入長(zhǎng)達(dá)700多年的幕府統(tǒng)治。

5、第11課古代日本學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解6世紀(jì)前日本的狀況2能簡(jiǎn)單說(shuō)出日本大化改新的背景;準(zhǔn)確無(wú)誤地闡述大化改新的內(nèi)容和作用;通過(guò)學(xué)習(xí)大化改新歷史,對(duì)我們有什么啟示3了解武士集團(tuán)的形成和幕府統(tǒng)治的建立,明確幕府和天皇朝廷的關(guān)系4通過(guò)學(xué)習(xí)日本大化改新。

6、部編版本歷史九年級(jí)古代日本教學(xué)設(shè)計(jì)課題古代日本單元第三單元學(xué)科歷史年級(jí)九學(xué)習(xí)了解日本的地理位置,6世紀(jì)前日本的狀況;了解大化改新的背景,內(nèi)容和意義.明白目標(biāo)武士道的實(shí)質(zhì).重點(diǎn)大化改新的背景內(nèi)容意義;武士道精神.難點(diǎn)大化改新給我們的啟示;幕府。

7、部編版九年級(jí)上第11課古代日本教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱指導(dǎo)教師授課時(shí)間45分鐘授課題目第11課古代日本教學(xué)設(shè)計(jì)思路教材分析1. 課程標(biāo)準(zhǔn)要求:知道大化改新,初步了解日本古代社會(huì)2. 從知識(shí)內(nèi)容看:本課分三個(gè)子目,6世紀(jì)前的日本和大化改新以及武士和武。

8、使用時(shí)間:歷史科學(xué)教案20182019學(xué)年度第一學(xué)期編號(hào):第11課古代日本教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道日本文化改新的背景內(nèi)容和對(duì)日本的影響.2. 知道日本通過(guò)向中國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)行大化改新,發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)的封建國(guó)家.3. 認(rèn)識(shí)到懂得善于學(xué)習(xí)和模。

9、課題部編歷史九年級(jí)下冊(cè)第四單元第11課古代日本了解古代日本從奴隸制國(guó)家產(chǎn)生到封建統(tǒng)治秩序建立的簡(jiǎn)單過(guò)程,其中重點(diǎn)講述大化改新,使古代日本從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì).教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)了解6世紀(jì)前日本的狀況;大化改新重點(diǎn):了解大化改新的冃景,掌握大。

10、知識(shí)與能力1知道日本明治維新的背景;2掌握日本明治維新的時(shí)間措施性質(zhì)和意義.1通過(guò)觀看日本明治維新背景的視頻,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力;2通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析明治維新的措施,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力理解能力和概述能力.三情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)明治維。