1、蘇 州 園 林 一說(shuō)教材教材的地位和作用: 本文是在前面學(xué)習(xí)了和的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文,來(lái)了解中國(guó)古代園林建筑藝術(shù)美.為下一步深入學(xué)習(xí)這一恢弘的園林建筑群打下基礎(chǔ),讓同學(xué)們了解中國(guó)建筑的風(fēng)格和園林建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.說(shuō)教材也即是剖析教材和課。

2、軒榭池沼丘壑嶙峋鏤空蔓延著眼薔薇斟酌重巒疊di嶂zhng 自出心裁別具匠心俯仰生姿xh llm q 解詞：敗筆 ： 寫(xiě)字中寫(xiě)得不好的一筆或繪畫(huà)中畫(huà)的不好的部分。詩(shī)文中寫(xiě)的不好的部分。自出心裁：出自內(nèi)心的剪裁和創(chuàng)造。別具匠心：具有與眾不同的。

3、2001 年天津語(yǔ)文中考 蘇州園林里都有假山和池沼。 假山的堆疊， 可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂， 或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷， 胸中有 ，才能使游覽者攀登的 時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在。