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第15課少年中國(guó)說(shuō)課件1

3能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法來(lái)闡述道理。3能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法來(lái)闡述道理。4能體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)重難點(diǎn)能運(yùn)用比喻論證法和類...少年中國(guó)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目的1能解釋下列詞語(yǔ)。戍戌戊戎戉戒戊戌變法shxwrngyuji少年中國(guó)說(shuō)梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景。

第15課少年中國(guó)說(shuō)課件1Tag內(nèi)容描述:

1、少年中國(guó)說(shuō) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1 能解釋下列詞語(yǔ) 惡 澌 硎 冤業(yè) 汪洋 八荒 2 能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句 3 能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法來(lái)闡述道理 4 能體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情 教學(xué)重難點(diǎn) 能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法。

2、下面的形近字你知道怎么讀嗎?,戍戌戊戎戉戒,戊戌,變法,shxwrngyuji,少年中國(guó)說(shuō),梁?jiǎn)⒊?學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解作者及寫作背景。2、把握文章的議論層次,理解文章的主旨。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻論證和類比論證法來(lái)闡述道理4。

3、少年中國(guó)說(shuō) 梁?jiǎn)⒊?梁?jiǎn)⒊?近代思想家 別號(hào)飲冰室主人 戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一 康有為的學(xué)生 提倡維新變法 時(shí)人合稱 康梁 是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想的積極宣傳者 不看課文 你能讀出句子中停頓 重音 語(yǔ)氣嗎 考考你 日本人之稱我中國(guó)也一則曰老大帝國(guó)再則曰老大帝國(guó)是語(yǔ)也蓋襲譯歐西人之言也嗚呼我中國(guó)其果老大矣乎梁?jiǎn)⒊粣菏呛窝允呛窝晕嵝哪恐杏幸簧倌曛袊?guó)在 日本人之稱我中國(guó)也 一則曰老大帝國(guó) 再則曰老大帝。

4、下面的形近字你知道怎么讀嗎 戍戌戊戎戉戒 戊戌 變法 sh x w r ngyu ji 少年中國(guó)說(shuō) 梁?jiǎn)⒊?授課人 崔影 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者及寫作背景 2 把握文章的議論層次 理解文章的主旨 3 學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻論證和類比論證法來(lái)闡述道理4 激發(fā)我們?yōu)樽鎳?guó)富強(qiáng)而積極進(jìn)取的精神 梁?jiǎn)⒊?梁?jiǎn)⒊?1873 1929 字卓如 號(hào)任公 別號(hào)飲冰子 哀時(shí)客 飲冰室主人 自由齋主人等 廣東新會(huì)人 中國(guó)近代著名。

5、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案第13課少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選部編版1 少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選 現(xiàn)狀分析: 古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹,是中華民族引以為豪的瑰寶,如何有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣,探索學(xué)習(xí)的方法和途徑,拓展古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)空間,豐富學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)和感。

6、少年中國(guó)說(shuō) 梁?jiǎn)⒊?1895年 中日甲午戰(zhàn)敗 清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的 馬關(guān)條約 空前嚴(yán)重的民族危機(jī) 也刺激愛(ài)國(guó)知識(shí)分子干預(yù)國(guó)事 要求維新變法 拯救國(guó)家 梁?jiǎn)⒊c其師康有為是變法運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物 時(shí)人稱 康梁 建議支持光緒皇帝實(shí)行新政 由于維新派的政治制度的改革觸犯了封建官僚的利益 而且威脅到慈禧太后的權(quán)威 因此 慈禧太后發(fā)動(dòng)政變 將光緒皇帝囚禁于中南海的瀛臺(tái) 大肆搜捕和屠殺維新派 譚嗣同等。

7、少年中國(guó)說(shuō) 教材分析:本文寫于1900年,作者把封建古老的中國(guó)和他心目中的“少年中國(guó)”做鮮明的對(duì)比,極力贊頌少年勇于改革的精神,針砭老年人消極保守的思想,鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng),肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任,表達(dá)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo):簡(jiǎn)述“說(shuō)”的問(wèn)題知識(shí)及有關(guān)梁?jiǎn)⒊馁Y料;順暢地朗讀全文,并理解文章的內(nèi)容;分析各種修辭手法的運(yùn)用。 過(guò)程與方法目標(biāo)。

8、少年中國(guó)說(shuō),梁?jiǎn)⒊?梁?jiǎn)⒊航枷爰?,別號(hào)飲冰室主人,戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一??涤袨榈膶W(xué)生,提倡維新變法,時(shí)人合稱“康梁”,是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想的積極宣傳者,不看課文,你能讀出句子中停頓、重音、語(yǔ)。

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