畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的。畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的??戳诉@幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會??戳诉@幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會。你能找到表現(xiàn)風格和這幅作品相似的作...小橋流水森林蛙聲十里出山泉齊白石蛙聲僅僅是一種聲音。六只蝌蚪在急流中搖曳著...小橋流水森林1深淵這幅畫畫了什么。
第1課小橋流水森林教案Tag內容描述:
1、小橋 流水 森林 課文預習 質疑思考 : 1 深淵 這幅畫畫了什么 畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的看 了這幅畫你能想象作家當時生 活在什么樣的社會 2 松林的早晨 這幅作品從 哪些方面去欣賞你能找到表 現(xiàn)風格和這幅作品相似的作品 嗎 討論交流 1比。
2、小橋流水森林 課文預習 質疑 思考 1 深淵 這幅畫畫了什么 畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的 看了這幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會 2 松林的早晨 這幅作品從哪些方面去欣賞 你能找到表現(xiàn)風格和這幅作品相似的作品嗎 討論 交流1 比較 蛙聲十里出山泉 與 深淵 這兩幅作品 說說他們的所用材料有哪些不同 表現(xiàn)風格有什么特點 2 大家推測一下 畫家為什么要畫 深淵 這幅畫 3 齊白石的 蛙聲十里出山泉。
3、小橋流水森林,蛙聲十里出山泉 齊白石 蛙聲僅僅是一種聲音,怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢? 怎樣表現(xiàn)“十里”這么遠的距離呢?怎樣表現(xiàn)“出山泉”中的“出”字呢? 從山澗的亂石中瀉出一道急流,六只蝌蚪在急流中搖曳著小尾巴順流而下,它們不知道已離開了青蛙媽媽,還活潑地戲水玩耍。人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽,因為失去蝌蚪,它們還在大聲鳴叫。雖然畫面上不見一只青蛙,都使人隱隱如聞遠。
4、小橋 流水 森林 1 深淵 這幅畫畫了什么?畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的?看 了這幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會? 2 松林的早晨 這幅作品從哪些方面去欣賞?你能找到表現(xiàn)風格 和這幅作品相似的作品嗎? 3 比較 蛙聲十里出山泉 與 深淵 這兩幅作品,說說他們的 所用材料有哪些不同,表現(xiàn)風格有什么特點? 4 大家推測一下,畫家為什么要畫 深淵 這幅畫? 5 齊白石的 蛙聲十里出山泉 畫面上看不。
5、小橋 流水 森林,課文預習,質疑、思考: 1、深淵這幅畫畫了什么?畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的?看了這幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會? 2、松林的早晨這幅作品從哪些方面去欣賞?你能找到表現(xiàn)風格和這幅作品相似的作品嗎?,討論、交流 1、比較蛙聲十里出山泉與深淵這兩幅作品,說說他們的所用材料有哪些不同,表現(xiàn)風格有什么特點? 2、大家推測一下,畫家為什么要畫深淵這幅畫? 3、齊白石的蛙聲十里出山泉畫面。
6、小橋流水森林,蛙聲十里出山泉齊白石蛙聲僅僅是一種聲音,怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢?怎樣表現(xiàn)“十里”這么遠的距離呢?怎樣表現(xiàn)“出山泉”中的“出”字呢?從山澗的亂石中瀉出一道急流,六只蝌蚪在急流中搖曳著小尾巴順流而下,它們不知道已離開了青蛙媽媽,還活潑地戲水玩耍。人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽,因為失去蝌蚪,它們還在大聲鳴叫。雖然畫面上不見一只青蛙,都使人隱隱如聞遠處的蛙聲正和著奔騰。
7、小橋流水森林,1深淵這幅畫畫了什么?畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的?看 了這幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會? 2松林的早晨這幅作品從哪些方面去欣賞?你能找到表現(xiàn)風格和這幅作品相似的作品嗎? 3 比較蛙聲十里出山泉與深淵這兩幅作品,說說他們的所用材料有哪些不同,表現(xiàn)風格有什么特點? 4 大家推測一下,畫家為什么要畫深淵這幅畫? 5 齊白石的蛙聲十里出山泉畫面上看不見青蛙,為何不把作品名稱改為其他。
8、小橋 流水 森林 1 深淵 這幅畫畫了什么 畫家怎樣表現(xiàn)深淵景色的 看了這幅畫你能想象作家當時生活在什么樣的社會 2 松林的早晨 這幅作品從哪些方面去欣賞 你能找到表現(xiàn)風格和這幅作品相似的作品嗎 3比較 蛙聲十里出山泉 與 深淵 這兩幅作品 說說他們的所用材料有哪些不同 表現(xiàn)風格有什么特點 4大家推測一下 畫家為什么要畫 深淵 這幅畫 5齊白石的 蛙聲十里出山泉 畫面上看不見青蛙 為何不把作品名。
9、小橋 流水 森林 蛙聲十里出山泉 齊白石蛙聲僅僅是一種聲音 怎樣把一種聲音用畫面表現(xiàn)出來呢 怎樣表現(xiàn) 十里 這么遠的距離呢 怎樣表現(xiàn) 出山泉 中的 出 字呢 從山澗的亂石中瀉出一道急流 六只蝌蚪在急流中搖曳著小尾巴順流而下 它們不知道已離開了青蛙媽媽 還活潑地戲水玩耍 人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽 因為失去蝌蚪 它們還在大聲鳴叫 雖然畫面上不見一只青蛙 都使人隱隱如聞遠處的蛙聲正和著奔。
10、1、小橋、流水、森林 學習領域:欣賞評述 教學課時:1課時 教學目標: 1、認知:認識欣賞自然界小橋、流水、森林的美景,學會欣賞大師的風景畫。 2、智能:比較三者的不同的美感。 3、操作:能夠用適合的詞匯表達自。
11、2019年 春 四年級美術下冊 第1單元 大地與江海的樂章 第1課 小橋 流水 森林 教案 嶺南版 學習領域 欣賞評述 教學課時 1課時 教學目標 1 認知 認識欣賞自然界小橋 流水 森林的美景 學會欣賞大師的風景畫 2 智能 比較。