第35練 平面向量的應(yīng)用 基礎(chǔ)保分練 1 已知向量a b滿足 a b a b 5 則 a b 的取值范圍是 A 0 5 B 5 5 C 5 7 D 5 10 2 若O為 ABC所在平面內(nèi)任一點 且滿足 2 0 則 ABC的形狀為 A 等腰三角形 B 直角三角形 C 正三角形 D。
第35練Tag內(nèi)容描述:
1、第35練 平面向量的數(shù)量積 基礎(chǔ)保分練 1 已知點A 1 0 B 1 3 向量a 2k 1 2 若 a 則實數(shù)k的值為 A 2B 1C 1D 2 2 2019紹興模擬 已知不共線的兩個非零向量a b滿足 a b 2a b 則 A a 2 b B a 2 b C b a b D b a b 3 2019金。
2、第35練 第二次工業(yè)革命 1 2018重慶市第六調(diào)研卷 34 19世紀(jì)后期 英國的銀行家們更關(guān)注于世界范圍的投資 到一戰(zhàn)前 英國投資幾乎占全世界總投資額的一半 1865年 1914年的英國投資中 本土投資只占30 其他70 的資金投在國。
3、第35練 平面向量的應(yīng)用 基礎(chǔ)保分練 1 已知向量a b滿足 a b a b 5 則 a b 的取值范圍是 A 0 5 B 5 5 C 5 7 D 5 10 2 若O為 ABC所在平面內(nèi)任一點 且滿足 2 0 則 ABC的形狀為 A 等腰三角形 B 直角三角形 C 正三角形 D。
4、第35練“排列、 組合”常考問題題型分析高考展望該部分是高考數(shù)學(xué)中相對獨特的一個知識板塊,知識點并不多,但解決問題的方法十分靈活,主要內(nèi)容是分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理、排列與組合、二項式定理等,在高考中占有特殊的位置.高考試題主要以選擇題和填空題的方式呈現(xiàn),考查排列、組合的應(yīng)用.??碱}型精析題型一排列問題例1(1)(2015廣東)某高三畢業(yè)班有40人,同學(xué)之。
5、專題六 人口、城市與地理環(huán)境 第35練 城市區(qū)位因素及城市體系一、單項選擇題 塔里木盆地的四周是由冰雪融水補給的河流沖積而成的沖積扇,綠洲就在沖積扇的中下部。這些地區(qū)人口集中,農(nóng)牧業(yè)較為發(fā)達(dá),交通便捷。圖1為塔里木盆地城鎮(zhèn)分布示意圖,圖2為該區(qū)域某處地形剖面圖。據(jù)此完成12題。1影響塔里木盆地城鎮(zhèn)分布的主導(dǎo)因素是()A地形 B氣候 C土壤 D水源2。
6、依法、有序政治參與1(2015全國)決定提出立法機關(guān)要“拓寬公民有序參與立法途徑,健全法律法規(guī)規(guī)章草案公開征求意見和公眾意見采納情況反饋機制,廣泛凝聚社會共識”。健全立法機關(guān)和社會公眾溝通機制的作用在于()明確立法權(quán)力邊界,防止部門利益法律化完善立法體制,保障公民政治權(quán)利的實現(xiàn)使法律更好地體現(xiàn)民意,提高法律權(quán)威促進(jìn)公民提高法律意識,自覺遵法守法A B。
7、古詩鑒賞(1)1閱讀下面這首詩,然后回答問題。送琴師毛敏仲北行(其一)注汪元量西塞山前日落處,北關(guān)門外雨來天。南人墮淚北人笑,臣甫低頭拜杜鵑。注本詩作于南宋亡國之后。(1)詩歌前兩句在全詩中有何作用?請簡要分析。答:(2)有人評價說這雖是一首送別詩,情感卻沒有落在“送別”之上。請結(jié)合詩歌第四句具體分析。答:2閱讀下面兩首唐詩,然。
8、第35練坐標(biāo)系與參數(shù)方程題型分析高考展望高考主要考查平面直角坐標(biāo)系中的伸縮變換、直線和圓的極坐標(biāo)方程;參數(shù)方程與普通方程的互化,常見曲線的參數(shù)方程及參數(shù)方程的簡單應(yīng)用以極坐標(biāo)、參數(shù)方程與普通方程的互化為主要考查形式,同時考查直線與曲線位置關(guān)系等解析幾何知識體驗高考1(2016課標(biāo)全國甲)在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的方程為(x6)2y225.(1)以坐標(biāo)原點為極點。