1、4 人物與環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 了解繪畫作品中人物與環(huán)境的關(guān)系 了解人物動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn) 2 能力目標(biāo) 訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象能力 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活表現(xiàn)生活的能力 3 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生觀察事物。

2、人物與環(huán)境 課題 第四課 人物與環(huán)境 課型 造型表現(xiàn) 課時(shí) 2 教材 分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過給同樣動(dòng)態(tài)的人物添加環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。了解繪畫中表現(xiàn)人物與添加環(huán)境背景的關(guān)系。掌握利。

3、4 人物與環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到畫面中人物是依靠環(huán)境來襯托的 與環(huán)境的關(guān)系是相互依存 密不可分的 2 通過出示兩組人物動(dòng)作圖片 引導(dǎo)學(xué)生觀察想象 分析思考 學(xué)習(xí)怎樣給不同給動(dòng)作人物添。

4、4 人物與環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 了解人物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存 密不可分的 2 通過欣賞課本中兩組范畫 領(lǐng)略繪畫想象力的豐富多姿 3 讓學(xué)生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。

5、2019年 春 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課 人物與環(huán)境 教案 人美版 課題 第四課 人物與環(huán)境 課型 造型表現(xiàn) 課時(shí) 2 教材 分析 本課屬于 造型表現(xiàn) 領(lǐng)域 通過給同樣動(dòng)態(tài)的人物添加環(huán)境 訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力 了解繪畫。

6、油 畫 中國(guó)畫 使用說明：本課件為新版本教材內(nèi)容，課前需要準(zhǔn)備如下教具： 每個(gè)學(xué)生發(fā)人物動(dòng)態(tài)的一個(gè)小圖片，旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，個(gè)人根據(jù)自己喜歡 的角度，放在自己喜歡圖片上，確定構(gòu)圖。 每人發(fā)大一些的圖片，剪下來，同學(xué)們根據(jù)背景來確定人物的服裝的。

7、人物與環(huán)境 人物的動(dòng)態(tài)變化 安排在環(huán)境中 欣賞作品 添畫環(huán)境 作業(yè)要求 油畫 欣賞名家作品 中國(guó)畫 人物與環(huán)境 使用說明 本課件為新版本教材內(nèi)容 課前需要準(zhǔn)備如下教具 每個(gè)學(xué)生發(fā)人物動(dòng)態(tài)的一個(gè)小圖片 旋轉(zhuǎn)的時(shí)候 個(gè)人根據(jù)自己喜歡的角度 放在自己喜歡圖片上 確定構(gòu)圖 每人發(fā)大一些的圖片 剪下來 同學(xué)們根據(jù)背景來確定人物的服裝的樣式 并粘貼到背景上 直接在教師提供的圖片上添畫服裝的款式和色彩 作業(yè)步驟。

8、神態(tài)各異的人物形象 1教學(xué)目標(biāo) 1、能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的主要特征。 2、初步學(xué)習(xí)人物頭部外型、五官及表情的表現(xiàn)方法,能夠大膽的表現(xiàn)自己、同學(xué)的相貌。 3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、觀察能力。

9、神態(tài)各異的人物形象 1教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多方面去評(píng)價(jià)以人物為表現(xiàn)對(duì)象的作品 提高學(xué)生對(duì)人物畫作品的審美意識(shí)和審美能力 使學(xué)生初步掌握人物頭像的觀察方法和比例 2學(xué)情分析 學(xué)生們剛剛接觸人物形象 對(duì)此內(nèi)容感。

10、神態(tài)各異的人物形象 1教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解為什么畫家能表現(xiàn)出神態(tài)各異的人物形象和初步掌握人物面部表情的變化規(guī)律 同時(shí)掌握人物頭像的觀察方法和比例 2學(xué)情分析 初中八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作有了一定的基礎(chǔ) 具備一。

11、生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響【考試說明要求】考試要點(diǎn)具體考試內(nèi)容要求生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響【設(shè)計(jì)思路】人類產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境影響非常大，如果產(chǎn)業(yè)活動(dòng)遵循了自然規(guī)律，可以促進(jìn)環(huán)境良性發(fā)展，反之，環(huán)境就會(huì)惡化，不利于人類的生存發(fā)展。該考點(diǎn)也是高考的高頻考點(diǎn)。本節(jié)課堂教學(xué)擬采用案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作討論。

12、2021418 2021418 神態(tài)各異的人物形象第4課 2021418 人物形象俗話說：人上百行行色色。那就說明不同的 人有不同的 性格，不同的形象。 在美術(shù)創(chuàng)作中，人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象他們把自己內(nèi)心對(duì)人物的 理解，用細(xì)膩或粗。