1、2.5 物質的轉化物質的轉化 二金屬及其化合物間的轉化二金屬及其化合物間的轉化 鎂帶鎂帶在空氣中燃燒在空氣中燃燒 鐵絲鐵絲在空氣中燃燒在空氣中燃燒 Fe S FeSFe S FeS 黑色黑色 點燃點燃 二金屬單質與其化合物的轉化二金屬單質與。

2、非金屬非金屬單質單質金屬金屬單質單質非金屬非金屬氧化物氧化物金金 屬屬氧化物氧化物酸酸堿堿鹽鹽鹽鹽回顧非金屬和金屬的縱向轉變規(guī)律回顧非金屬和金屬的縱向轉變規(guī)律孔雀石孔雀石 主要成分主要成分CuCu2 2OHOH2 2COCO3 3 赤鐵礦石。

3、Copyright 20042015 版權所有 盜版必究第二課時第二課時 金屬的冶煉金屬的冶煉Copyright 20042015 版權所有 盜版必究自然界中有現(xiàn)成的單質鐵嗎自然界中有現(xiàn)成的單質鐵嗎大多數(shù)金屬是以化合態(tài)的形式存在的大多數(shù)金屬。

4、1. 下 列 物 質 溶 解 于 適 量 水 中 時 ， 溶 液 溫 度 顯 著 升 高 的 是 A食 鹽 B蔗 糖 C氫 氧 化 鈉 D硝 酸 銨 C2 影 響 溶 解 性 大 小 的 因 素 1 與 溶 質 溶 劑 的 性 質 有 關 。

5、 第5節(jié) 物質的轉化 第1課時學習目標：通過學習非金屬單質與其化合物的轉化，掌握物質間相互轉化的規(guī)律學習重難點：通過學習非金屬單質與其化合物的轉化，掌握物質間相互轉化的規(guī)律情景導入我們認識了酸堿鹽金屬非金屬氧化物等物質，那么你知道他們之間的。

6、第 1章 水 和 水 的 溶 液第 5節(jié) 物 質 的 溶 解第 2課 時 飽 和 溶 液 1 飽 和 溶 液 和 不 飽 和 溶 液1飽 和 溶 液 ： 在 下 ， 在 的 里 ， 繼 續(xù) 溶解 某 種 的 溶 液 ， 稱 為 這 種 溶 。

7、第 1章 水 和 水 的 溶 液第 6節(jié) 物 質 的 分 離第 2課 時 物 質 的 分 離 2.過 濾 實 驗 注 意 事 項 ： 一 貼 是 指 濾 紙 緊 貼 漏 斗 壁 ， 中 間 不 能； 二 低 是 指 濾 紙 的 要 比 漏 。

8、第2課時教學設計三維目標知識與技能.了解膠體及分散系的概念；了解膠體與其他分散系的區(qū)別；了解膠體的重要性質和實際應用。2.實驗能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。過程與方法在膠體的學習中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。情感、態(tài)度與價值觀.通過實驗激發(fā)學生學習化學的興。

9、第2課時 金屬的冶煉 見A本21頁 1 金屬冶煉就是要把金屬從 化合 態(tài)變成 游離 態(tài) 在金屬氧化物中加入 還原劑 奪取金屬氧化物中的 氧 從而使其還原成金屬單質 2 用作還原劑的物質 碳 C 一氧化碳 CO 氫氣 H2 有關化學方。

10、第2課時 金屬的冶煉 教 材 解 讀 金屬的冶煉主要指氫氣、碳或一氧化碳還原金屬氧化物。向學生演示氫氣還原氧化銅的實驗，通過實驗培養(yǎng)學生的實驗觀察能力，并讓其掌握基本操作要領。另外，碳還原氧化銅和一氧化碳還。

11、第4課時實驗 物質的鑒別 新知學習 互動探究 第2章物質轉化與材料利用 課堂小結 第4課時實驗 物質的鑒別 重要提示 在鑒別物質時要注意 1 先取樣后操作 先現(xiàn)象后結論 2 每進行一次實驗 都要重新取樣 3 每次鑒別都應有。

12、第4課時 實驗 物質的鑒別 教 材 解 讀 本節(jié)課內容是通過物質性質的綜合應用 根據(jù)物質的物理性質和化學性質與其他物質區(qū)別開來 鑒別物質的基本步驟有 取樣 實驗 觀察和結論 通過步驟規(guī)范學生的答題思路 教 學 目 標 。

13、 第二章第一節(jié)第二課時練習（物質的分類） 一、選擇題 1下列分類正確的是() A酸：CH3COOH、H2SO3、NaHCO3、HF B堿：Cu2(OH)2CO3、NaOH、Fe(OH)2、Mg(OH)2 C鹽：AgCl、BaSO4、NaH2PO4、Mg(NO3)2 D氧化物：FeO、N2O5、COCl2、SiO2 2中國科學技術大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700 時制造出納米級金剛。