1、1,返回封面,水墨畫具有是中華民族特色的一種繪畫藝術(shù)形式，被視為中國畫的代表。使用中國特有的毛筆、宣紙和墨等材料，表現(xiàn)出交融滲透、酣暢淋漓的藝術(shù)效果。它意境深遠，變化無窮，使人產(chǎn)生豐富的遐想。,中國書畫傳統(tǒng)的工具材料文房四寶,4,(點擊圖片播放，點擊空白部分進入下一頁）,現(xiàn)在我們使用的國畫工具,傳統(tǒng)的水墨畫作品,齊白石 近代,唐寅 明,朱耷 清,現(xiàn)代水墨畫作品,吳冠中,韓美林,林學明,作品,水墨。

2、彩墨游戲 三年級下 一 .教材分析 ： 1本課屬于 造型 .表現(xiàn) 領(lǐng)域，通過教學讓學生在游 戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗彩墨畫的樂趣，并進行 簡單的技法練習。 2本課在充分的藝術(shù)實踐中發(fā)揮主動性，帶領(lǐng)學生根 據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)，根據(jù)問題去探討。

3、比一比你覺得哪一張比較漂亮，為什么？,彩 墨 游 戲,什么是彩墨畫？,在中國畫里，以“水墨畫”為基底，在其上敷色、點彩，使畫面較之水墨畫在色彩上較為豐富、明快、鮮亮。,干濕濃淡,小橋流水-輕音樂.flv。

4、彩墨游戲,一.教材分析： （1）本課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過教學讓學生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗彩墨畫的樂趣，并進行簡單的技法練習。 （2）本課在充分的藝術(shù)實踐中發(fā)揮主動性，帶領(lǐng)學生根據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)，根據(jù)問題去探討，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自學習能力。 （3）本課通過教學活動，使學生初步了解中國畫的簡單知識，通過欣賞，感受彩墨的藝術(shù)美感，激發(fā)學生熱愛民族藝術(shù)的情感。,二.教學目標。

5、水 墨 畫 具 有 是 中 華 民 族 特 色 的 一 種繪 畫 藝 術(shù) 形 式 ， 被 視 為 中 國 畫 的 代 表 。使 用 中 國 特 有 的 毛 筆 宣 紙 和 墨 等 材 料 ，表 現(xiàn) 出 交 融 滲 透 酣 暢 淋 漓 的。

6、水 墨 畫 具 有 是 中 華 民 族 特 色 的 一 種繪 畫 藝 術(shù) 形 式 ， 被 視 為 中 國 畫 的 代 表 。使 用 中 國 特 有 的 毛 筆 宣 紙 和 墨 等 材 料 ，表 現(xiàn) 出 交 融 滲 透 酣 暢 淋 漓 的。

7、彩墨游戲 一 教材分析 1 本課屬于 造型 表現(xiàn) 領(lǐng)域 通過教學讓學生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性 體驗彩墨畫的樂趣 并進行簡單的技法練習 2 本課在充分的藝術(shù)實踐中發(fā)揮主動性 帶領(lǐng)學生根據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn) 根據(jù)問題去探討 激發(fā)學生的學習興趣 培養(yǎng)學生的自學習能力 3 本課通過教學活動 使學生初步了解中國畫的簡單知識 通過欣賞 感受彩墨的藝術(shù)美感 激發(fā)學生熱愛民族藝術(shù)的情感 二 教學目標 1 知識與技能。

8、1教學目標 知識與技能 讓學生知道用水墨畫鴨的基本方法 初步學會用濃淡變化的水墨表現(xiàn)鳥類的羽毛顏色深淺的關(guān)系 完成一幅富有情趣的水墨畫作品 過程與方法 在小組討論 比較賞析 觀察演示和實踐探索中 學會用傳統(tǒng)的水。

9、2019秋浙美版美術(shù)三上第10課 彩墨游戲 word教案 一 教學目標 1 初步了解彩墨畫的繪畫工具 2 簡單了解彩墨畫的繪畫方式 在游戲中感受 體驗 拌習彩墨畫的基本技法 3 充分感受彩墨畫的樂趣 培養(yǎng)學生熱愛民族藝術(shù)的情感。

10、彩墨游戲(一) 教學目標： 1.欣賞圖片視頻，初步認識彩墨畫。 2. 在游戲中，發(fā)現(xiàn)宣紙和彩墨發(fā)生的一種特殊變化，并且初步掌握中國畫的一些技法。 3感受彩墨畫的樂趣，體驗在簡單的變化中蘊含著無窮的樂趣，從而。