1、第2課時(shí)金屬資源的利用和保護(hù),氧氣,水蒸氣,Fe2O3xH2O,潔凈干燥,保護(hù)膜,內(nèi)部結(jié)構(gòu),不銹鋼,腐蝕,回收利用,計(jì)劃,合理,代用品,鐵的銹蝕和保護(hù)1.鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2.鐵銹很疏松,對(duì)內(nèi)部的鐵起不到保護(hù)作用。3.防止鐵生銹的基本思路是破壞鐵生銹的一個(gè)或兩個(gè)條件,即使鐵制品隔絕空氣或水或?qū)烧咄瑫r(shí)隔絕。4.對(duì)廢棄的金屬物品進(jìn)行回收利用的意義主要從兩個(gè)方面考慮。

2、第2課時(shí)金屬資源的利用和保護(hù),氧氣,水蒸氣,Fe2O3xH2O,潔凈干燥,保護(hù)膜,內(nèi)部結(jié)構(gòu),不銹鋼,腐蝕,回收利用,計(jì)劃,合理,代用品,鐵的銹蝕和保護(hù)1.鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2.鐵銹很疏松,對(duì)內(nèi)部的鐵起不到保護(hù)作用。3.防止鐵生銹的基本思路是破壞鐵生銹的一個(gè)或兩個(gè)條件,即使鐵制品隔絕空氣或水或?qū)烧咄瑫r(shí)隔絕。4.對(duì)廢棄的金屬物品進(jìn)行回收利用的意義主要從兩個(gè)方面考慮。

3、純堿或蘇打,預(yù)習(xí)檢查,2.碳酸鈉的俗名是什么？,1.碳酸鈉化學(xué)式是什么？它是屬于哪一類(lèi)物質(zhì)？,Na2CO,屬于鹽類(lèi)物質(zhì),溶液顯堿性,制取碳酸鈉所需要的原料有：氯化鈉、二氧化碳,還需要：水、氨氣,（媒介作用）,僅此這兩種物質(zhì)你認(rèn)為行不行呢？,飽和食鹽水,飽和氨鹽水,NH3,CO2,過(guò)濾,NaHCO3晶體,含NH4Cl的溶液,Na2CO3,CO2,H2O,NH4Cl晶體。

4、第八單元放飛理想擁抱明天8.1我的未來(lái)我創(chuàng)造,第1課時(shí)職業(yè)理想與社會(huì)分工,本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.如何認(rèn)識(shí)職業(yè)理想與社會(huì)分工？2.愛(ài)崗與敬業(yè)的含義及其關(guān)系是什么？,職業(yè)理想與社會(huì)分工1.在我們每一個(gè)人的心中，都有自己的理想，理想是青春的、人生的，也是我們奮斗的。2.職業(yè)理想沒(méi)有之分。每種職業(yè)理想都是我們體系中的一部分。3.一個(gè)人要生存與發(fā)展，就必須通過(guò)來(lái)獲得一定的物質(zhì)與精神財(cái)富。不同的職業(yè)勞動(dòng)都有。

5、面對(duì)責(zé)任的選擇,教學(xué)目標(biāo)：,1、情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高承擔(dān)責(zé)任的自覺(jué)性。2、能力目標(biāo)：在責(zé)任面前學(xué)會(huì)正確選擇。3、知識(shí)目標(biāo)：了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義、及不承擔(dān)責(zé)任的后果。,一、人人都有自己的責(zé)任,1.責(zé)任的含義2.責(zé)任的產(chǎn)生,1.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中,小丁分別擔(dān)任什么角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？,2.有了承諾就有了責(zé)任,3.角色不同責(zé)任不同,責(zé)任貫穿于人的一生,二、不言代價(jià)與回。

6、18.2依法參與公共事務(wù),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解社會(huì)公共事務(wù)的范圍2.了解政府在公共事務(wù)中的職責(zé)3.理解政府依法履行職責(zé)有什么意義重點(diǎn)4.掌握公民積極參與公共事務(wù)有什么意義5.理解掌握公民積極參與公共事務(wù)的方式6.青年學(xué)生怎樣我公共事務(wù)做出自己的貢獻(xiàn),自主學(xué)習(xí),熟讀教材內(nèi)容，找出下列問(wèn)題1.社會(huì)公共事務(wù)的范圍有哪些？2.政府在公共事務(wù)中的職責(zé)是什么？3.政府依法履行職責(zé)有什么意義？4.公民積極參與公共。

7、第22課,我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利,牛頓的成就,天文學(xué)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 數(shù)學(xué)創(chuàng)建微積分 力學(xué)建立完整的力學(xué)理論體系,牛頓一生能取得巨大的成就，與他的勤奮精神分不開(kāi)。,達(dá)爾文的成就,寫(xiě)物種起源，提出生物進(jìn)化論，打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基 。,物競(jìng)天擇 適者生存,愛(ài)因斯坦的成就,一生中最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出的相對(duì)論，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)。,能量=質(zhì)量X速度的平方,我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。 - 愛(ài)因斯坦,1 法國(guó)大革命時(shí)期，法國(guó)公民的忘我獻(xiàn)身精神。

8、第二章用藥與急救,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述安全用藥的常識(shí)。2、區(qū)別處方藥與非處方藥。3、說(shuō)出一些常用藥物的名稱(chēng)和作用。4、了解基本的急救方法，運(yùn)用一些急救的方法。5、獨(dú)立思考、小組合作；通過(guò)討論學(xué)會(huì)用辯證法解決問(wèn)題。6、激情投入，全力以赴，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!,【預(yù)習(xí)展示】,安全用藥,處方藥與非處方藥,用藥的主要事項(xiàng),家庭小藥箱,1ppt,急救,保持。

9、是藥三分毒”，凡藥物都有一定的毒副作用。怎樣做到安全用藥，合理用藥呢？,當(dāng)你碰到有人溺水或摔傷了怎么辦？怎樣才能救人于危難之中？,第八單元健康地生活,第二章用藥和急救,思考：我們有沒(méi)有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。,1、你能分辨哪些是中藥，哪些是西藥嗎？你是怎樣分辨的？,P82討論1,（1）中藥：,（2）西藥：,我國(guó)的傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要是從各種植。

10、一個(gè)蘋(píng)果,1952年冬，我志愿軍在朝鮮金城以北的上甘嶺陣地上，粉碎了敵人對(duì)這個(gè)陣地的大規(guī)模進(jìn)攻，取得了殲敵兩萬(wàn)五千人的巨大勝利。在這次戰(zhàn)役中，敵人為了攻占我軍扼守在上甘嶺前沿的兩個(gè)陣地，在天的戰(zhàn)斗中，出動(dòng)了大批兵力，向這個(gè)總面積只有。平方公里的山頭上，傾瀉了萬(wàn)發(fā)炮彈和千多枚炸彈。這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上所沒(méi)有過(guò)的最密集的炮火，山頭被削低了兩米，巖石被炸成一米多厚的粉末。但是，瘋狂的敵人最后。

11、子夜吳歌秋歌,唐李白,子夜吳歌秋歌,長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。,作者簡(jiǎn)介,李白（701年762年），字太白，號(hào)青蓮居士。李白與杜甫合稱(chēng)李杜(小李杜則是李商隱、杜牧)。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”、“詩(shī)俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱(chēng)呼，公認(rèn)為是中國(guó)歷史上最杰出的浪漫主義詩(shī)人。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢；詩(shī)句如行云流水，宛若天成。,注釋,1。

12、22、女?huà)z補(bǔ)天,女?huà)z,想一想,1、自由讀課文，思考課文主要寫(xiě)了一件什么事？2、文中那些地方使你感動(dòng)？為什么？3、又不懂的地方做上記號(hào)，準(zhǔn)備提出。,na,我會(huì)讀,x,稠,chu,y,哪,熄,液,創(chuàng)造轟隆隆震醒燃燒噴火危險(xiǎn)冶煉金光四射,我會(huì)認(rèn),探究,1、課文主要寫(xiě)了一件什么事？2、說(shuō)出使你感動(dòng)的地方。,總結(jié),這是一個(gè)千古流傳的故事。文章主要講述了古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深。