主題十五第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 命題點(diǎn)一兩次工業(yè)革命的比較 題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來 工廠均樂于建立在河流或運(yùn)河兩岸 這是出于他們普遍需要水力資源 蒸汽機(jī)供水或廉價(jià)的水上交通的需求 泰晤士河兩岸。第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明者幾乎都是科學(xué)家。
第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化課件Tag內(nèi)容描述:
1、第二十一單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,命題點(diǎn)兩次工業(yè)革命的比較,題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來,工廠均樂于建立在河流或運(yùn)河兩岸,這是出于他們普遍需要水力資源,蒸汽機(jī)供水或廉價(jià)的水上交通的需求。泰晤士河兩岸有不少的造紙廠、制革廠等工業(yè)廢水流入其中,而沿途城鎮(zhèn)居民排放的生活污水和垃圾也流入,其間。19世紀(jì)的一百年間,倫敦人口從111.7萬增加到358.6萬人,人口增加給城市住房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來了。
2、主題十七第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,命題點(diǎn)兩次工業(yè)革命的比較,第一次工業(yè)革命中機(jī)器的發(fā)明者都是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠,第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明者幾乎都是科學(xué)家,這種現(xiàn)象說明了()A自然科學(xué)開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合,科學(xué)發(fā)展促進(jìn)技術(shù)革新B第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明需要掌握高深的理論C有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠都進(jìn)步成了科學(xué)家D科學(xué)家開始對(duì)新技術(shù)新機(jī)器的發(fā)明產(chǎn)生濃厚的興趣,題組兩次工業(yè)革。
3、主題十五第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 命題點(diǎn)一兩次工業(yè)革命的比較 題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來 工廠均樂于建立在河流或運(yùn)河兩岸 這是出于他們普遍需要水力資源 蒸汽機(jī)供水或廉價(jià)的水上交通的需求 泰晤士河兩岸。
4、第二十一單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,命題點(diǎn)兩次工業(yè)革命的比較,題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來,工廠均樂于建立在河流或運(yùn)河兩岸,這是出于他們普遍需要水力資源,蒸汽機(jī)供水或廉價(jià)的水上交通的需求。泰晤士河兩岸有不少的造紙廠、制革廠等工業(yè)廢水流入其中,而沿途城鎮(zhèn)居民排放的生活污水和垃圾也流入其間。19世紀(jì)的一百年間,倫敦人口從111.7萬增加到358.6萬人,人口增加給城市住房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來了巨。
5、第二十一單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,命題點(diǎn)兩次工業(yè)革命的比較,第一次工業(yè)革命中機(jī)器的發(fā)明者都是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠,第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明者幾乎都是科學(xué)家,這種現(xiàn)象說明了(),A自然科學(xué)開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合,科學(xué)發(fā)展促進(jìn)技術(shù)革新B第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明需要掌握高深的理論C有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠都進(jìn)步成了科學(xué)家D科學(xué)家開始對(duì)新技術(shù)新機(jī)器的發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣,題組兩。
6、第二十一單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 命題點(diǎn)兩次工業(yè)革命的比較 題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來 工廠均樂于建立在河流或運(yùn)河兩岸 這是出于他們普遍需要水力資源 蒸汽機(jī)供水或廉價(jià)的水上交通的需求 泰晤士河兩岸有不少的造紙廠 制革廠等工業(yè)廢水流入其中 而沿途城鎮(zhèn)居民排放的生活污水和垃圾也流入 其間 19世紀(jì)的一百年間 倫敦人口從111 7萬增加到358 6萬人 人口增加給城市住房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來了。
7、主題十八第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,知識(shí)清單,考情探究,知識(shí)點(diǎn)一第二次工業(yè)革命,知識(shí)清單,名師點(diǎn)撥(1)第一次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”;第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。(2)第一次工業(yè)革命的重心在輕工業(yè)部門,主要是紡織業(yè);第二次工業(yè)革命的重心轉(zhuǎn)移到重工業(yè)部門,如石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等。(3)第二次工業(yè)革命幾乎在幾個(gè)主要資本主義國家同時(shí)展開。輕巧識(shí)記第二次工業(yè)革命的成果可用歌謠。
8、第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,知識(shí)清單,單元概覽,一個(gè)時(shí)代特征:電氣時(shí)代七大發(fā)明:電磁感應(yīng)現(xiàn)象、電燈、汽油內(nèi)燃機(jī)、汽車、現(xiàn)代炸藥、賽璐珞的制造技術(shù)、人造纖維八大作品:歐也妮葛朗臺(tái)高老頭戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活英雄交響曲夜間的咖啡館向日葵,知識(shí)點(diǎn)一第二次工業(yè)革命,知識(shí)清單,知識(shí)點(diǎn)二工業(yè)化國家的社會(huì)變化,知識(shí)點(diǎn)三近代科學(xué)與文化,知識(shí)拓展1.第一次工業(yè)革。
9、第二十一單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,命題點(diǎn)兩次工業(yè)革命的比較,題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來,工廠均樂于建立在河流或運(yùn)河兩岸,這是出于他們普遍需要水力資源,蒸汽機(jī)供水或廉價(jià)的水上交通的需求。泰晤士河兩岸有不少的造紙廠、制革廠等工業(yè)廢水流入其中,而沿途城鎮(zhèn)居民排放的生活污水和垃圾也流入其間。19世紀(jì)的一百年間,倫敦人口從111.7萬增加到358.6,萬人,人口增加給城市住房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來了。
10、第十八單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,時(shí)空坐標(biāo),階段特征,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),時(shí)空坐標(biāo),階段特征,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),19世紀(jì)下半期,西方主要資本主義國家開始第二次工業(yè)革命,人類由此進(jìn)入“電氣時(shí)代”,并開始向現(xiàn)代社會(huì)邁進(jìn)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段,西方列強(qiáng)之間為爭奪殖民地和勢(shì)力范圍發(fā)生越來越激烈的沖突,并最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。,時(shí)空坐標(biāo),階段特征,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),一,二,三,一。
11、第二十一單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,命題點(diǎn)兩次工業(yè)革命的比較,題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來,工廠均樂于建立在河流或運(yùn)河兩岸,這是出于他們普遍需要水力資源,蒸汽機(jī)供水或廉價(jià)的水上交通的需求。泰晤士河兩岸有不少的造紙廠、制革廠等工業(yè)廢水流入其中,而沿途城鎮(zhèn)居民排放的生活污水和垃圾也流入其間。19世紀(jì)的一百年間,倫敦人口從111.7萬增加到358.6,萬人,人口增加給城市住房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來了。
12、鄂爾多斯專版,第30單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,PARTFIVE,第五部分世界近現(xiàn)代史,【時(shí)空坐標(biāo)】,【課時(shí)主題】,19世紀(jì)中后期,資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命,人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下,主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強(qiáng)國的行列,它們的社會(huì)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共教育、生活環(huán)境等方面也發(fā)生了翻天覆地的變化。在此期間,近代科學(xué)文化也進(jìn)一步走向繁榮。,。
13、第 19 課時(shí) 第二次工業(yè)革命和 近代科學(xué)文化,PART ONE,第三部分 世界近代史,【時(shí)空坐標(biāo)】,【課時(shí)主題】,19世紀(jì)中后期,資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命,人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。一方面,在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下,主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強(qiáng)國行列,其社會(huì)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共教育、生活環(huán)境等方面也發(fā)生了翻天覆地的變化。以牛頓、達(dá)爾文等為代表的科學(xué)巨匠的誕生,極大地豐富了人類的自。