1、21.2.1配方法（一）,核心目標(biāo),理解一元二次方程“降次”轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，會(huì)用直接開(kāi)平方法解一元二次方程,課前預(yù)習(xí),1x26x_______________(x____________)2；236的平方根是__________________________3若3x227，則x__________________________4方程(x3)24的根是____。

2、21.2解一元二次方程,配方法(1),問(wèn)題1一桶某種油漆可刷的面積為1500dm2，李林用這桶油漆恰好刷完10個(gè)同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱長(zhǎng)嗎？,106x2=1500,由此可得,x2=25,即,x1=5，x2=5,可以驗(yàn)證，5和5是方程的兩根，但是棱長(zhǎng)不能是負(fù)值，所以正方體的棱長(zhǎng)為5dm,設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為xdm，則一個(gè)正方體的表面積為6x2dm2，根據(jù)一桶油漆。

3、21.2.2公式法,核心目標(biāo),掌握求根公式的推導(dǎo)過(guò)程，能熟練地運(yùn)用求根公式解一元二次方程,課前預(yù)習(xí),1一元二次方程ax2bxc0(a0)的求根公式是____________________2已知一元二次方程ax2bxc0(a0)(1)當(dāng)b24ac0時(shí)，方程有______________實(shí)數(shù)根；(2)當(dāng)b24ac0時(shí)，方程有______________實(shí)數(shù)根；(3。

4、第二十一章信息的傳遞,第四節(jié)越來(lái)越寬的信息之路,1微波的性質(zhì)更接近光波，大致沿_______傳播，需要每隔_____km左右建一個(gè)中繼站，才能把信息一直傳遞下去。2衛(wèi)星通信可以彌補(bǔ)微波通信的不足，在地球周?chē)辽倥渲胈___顆同步通信衛(wèi)星，信號(hào)就可覆蓋全球。同步通信衛(wèi)星相對(duì)地面是______的。,直線,50,3,靜止,3光纖通信是利用頻率________，方向______________的光。

5、第二十一章信息的傳遞,第一節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話,11876年________發(fā)明了電話。最簡(jiǎn)單的電話由______和_______組成，為了完成通話，話筒和聽(tīng)筒之間要連上一對(duì)電話線。話筒把聲音轉(zhuǎn)換成變化的電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方。在另一端，電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng)，攜帶信息的電流又轉(zhuǎn)換成了聲音。電話中_______是把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，________是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)。2為了提高。

6、第二十一章 信息的傳遞,第一節(jié) 現(xiàn)代的順風(fēng)耳電話,信息的傳遞,信息的分類(lèi),光信息 聲信息 ,物景、圖符（文字）,響聲、語(yǔ)言,信息的傳遞方法,古代人傳遞信息的方法,烽火,消息樹(shù),旗語(yǔ),燈語(yǔ),驛傳,驛,信鴿,人們對(duì)信息遠(yuǎn)距離傳遞的愿望,千里眼？,順風(fēng)耳？,看,聽(tīng),近代人、現(xiàn)代人傳遞信息的方法,電報(bào),傳真,無(wú)線電廣播,打電話,用手機(jī)發(fā)短信或打電話,數(shù)碼傳真機(jī),電子郵件,利用 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 傳輸 文字、 語(yǔ)音、 視頻,QQ： 3770XXXXX,一、現(xiàn)代順風(fēng)耳電話,1、電話的構(gòu)造和原理,聽(tīng)筒,話筒,永磁體、線圈,薄鐵膜片,碳粒,膜片,金屬盒,產(chǎn)生變化的電流 把信息傳。

7、電磁波的海洋,隱形飛機(jī),隱形飛機(jī),電磁波的海洋,電磁波的海洋,電磁波與我們的生活,電視臺(tái)通過(guò)電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。,電視機(jī),電磁波與我們的生活,移動(dòng)通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。,電磁波與我們的生活,收音機(jī),電磁波與我們的生活,無(wú)線上網(wǎng)設(shè)備,電磁波與我們的生活,雷達(dá)設(shè)備在軍事、氣象等方面有廣泛的應(yīng)用。,1、回憶：聲音是如何產(chǎn)生的？ 又是通過(guò)____以_____形式傳播的；“頻率”是指__________________________ .,介質(zhì),聲波,發(fā)聲體在一秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),2、有線電話是如何將信息傳到遠(yuǎn)方的？（即基本工作原理？）,聲信。

8、考綱要求,例題分析,知識(shí)整理,強(qiáng)化訓(xùn)練,第21章 化學(xué)物質(zhì)與健康、有機(jī)合成材料,1.了解某些元素(如鈣、鋅、鐵等)對(duì)人體健康的重要作用。 2.了解對(duì)生命活動(dòng)具有意義的有機(jī)物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等)。 3.知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等)有損人體健康。 4.知道掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們戰(zhàn)勝疾病與營(yíng)養(yǎng)保健方面的重大貢獻(xiàn)。,考綱要求,5.能通過(guò)物質(zhì)的化學(xué)式正確區(qū)分無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。 6.了解常見(jiàn)的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。 7.了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。 8.了解新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)。

9、第3節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能 1了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程 2大致了解電視的工作過(guò)程 3了解移動(dòng)電話是怎樣工作的 過(guò)程與方法 在學(xué)生回顧電磁波的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用后，讓學(xué)生了解生活中常見(jiàn)的無(wú)線廣播、電視和移動(dòng)通信的工作過(guò)程，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn) 識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)知識(shí)的興趣,重點(diǎn)難點(diǎn),1無(wú)線電信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程； 2初步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力； 3初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響.,教學(xué)準(zhǔn)備,學(xué)生課前收集。

10、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用,人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用,1細(xì)菌和真菌作為_(kāi)___________參與物質(zhì)循環(huán)，即把動(dòng)植物遺體分解成____________、水和____________，被植物重新吸收利用，制造____________。故對(duì)于自然界中____________等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。,考點(diǎn)一：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),分解者,第一課時(shí),細(xì)菌和真菌在自然界中的作用,考點(diǎn)二：引起動(dòng)植物和人患病,2引起動(dòng)植物和人患病，這類(lèi)微生物多營(yíng)________生活，從活的動(dòng)植物體上吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎、猩紅熱、丹毒，________引起癬、小麥葉銹病、水稻稻瘟病、棉花枯萎病、。

11、01 考綱要求和命題分析,1 . 科學(xué)探究是人們獲得科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑(應(yīng)用) 2提出問(wèn)題和作出猜想對(duì)科學(xué)探究的重要性，知道猜想必須用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證(應(yīng)用) 3科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù)，并進(jìn)行推理和判斷(應(yīng)用) 4認(rèn)識(shí)到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用(理解),02 知識(shí)點(diǎn)歸納整理,一、科學(xué)探究的基本思路,提出問(wèn)題查閱資料猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流拓展與應(yīng)用。,二、科學(xué)探究題的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，利用已知的、外加的因素去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看它會(huì)。