1、2019-2020年八年級(jí)生物 第二學(xué)期（試驗(yàn)本）第4章第三節(jié) 微生物 真菌探究學(xué)習(xí)的課例教案 上海版 一、設(shè)計(jì)思路： 回歸生活理念，采用主題形式的自主學(xué)習(xí)，利用、挖掘、開(kāi)發(fā)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，來(lái)探究學(xué)習(xí)學(xué)生生活。

2、2019-2020年八年級(jí)生物 第二學(xué)期（試驗(yàn)本）第4章第三節(jié) 微生物 微生物與人類的關(guān)系教案教案 上海版 一、 教學(xué)目標(biāo) 1） 能說(shuō)出微生物的基本分類特點(diǎn)，生活和生殖方式。 2） 通過(guò)自生的生活經(jīng)驗(yàn)歸納出微生物對(duì)人類的益。

3、2019-2020年八年級(jí)生物 第二學(xué)期（試驗(yàn)本）第4章第三節(jié) 微生物教案 上海版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)主要的微生物種類(真菌、細(xì)菌、病毒)；理解腐生、寄生、發(fā)酵的概念；知道三大類微生物的主要特征；學(xué)會(huì)。

4、2019-2020年八年級(jí)生物 第二學(xué)期（試驗(yàn)本）第4章第三節(jié) 微生物 細(xì)菌教案 上海版 一、 設(shè)計(jì)思路 根據(jù)初中生的認(rèn)知規(guī)律，從感性到理性，從形象到抽象，創(chuàng)設(shè)多媒體情境，以玉樹(shù)地震后災(zāi)區(qū)全面防疫消毒的場(chǎng)景的圖片引入。

5、八年級(jí)生物 第二學(xué)期試驗(yàn)本第4章第三節(jié) 微生物 真菌探究學(xué)習(xí)的課例教案 上海版一設(shè)計(jì)思路:回歸生活理念,采用主題形式的自主學(xué)習(xí),利用挖掘開(kāi)發(fā)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷,來(lái)探究學(xué)習(xí)學(xué)生生活中身邊的生命科學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化的體驗(yàn),滿足學(xué)習(xí)。

6、微生物與人類的關(guān)系一 教學(xué)目標(biāo)1 能說(shuō)出微生物的基本分類特點(diǎn),生活和生殖方式.2 通過(guò)自生的生活經(jīng)驗(yàn)歸納出微生物對(duì)人類的益處和害處3 通過(guò)了解微生物的生活方式,有針對(duì)性的養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣.二 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1 微生物的多樣性描述2 微生物的。