2022年高中語文 第3單元 語法的脖子扭得斷嗎 第二學時教案 魯教版選修語言的運用活動內容掌握語音文字方面的規(guī)范活動過程一語音的規(guī)范1語音的規(guī)范。積極提倡說普通話。2019-2020年高中語文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第二學時教案 魯教版選修《語言的運用》 【活動內容】 1.引導學生注意傾聽。
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1、2022年高中語文 第3單元 語法的脖子扭得斷嗎 第二學時教案 魯教版選修語言的運用活動內容掌握語音文字方面的規(guī)范活動過程一語音的規(guī)范1語音的規(guī)范,具體指:積極提倡說普通話;不讀錯字音,寫錯拼音.2讀音錯誤原因讀錯字音主要是受形近字的影響。
2、2019-2020年高中語文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第二學時教案 魯教版選修語言的運用 【活動內容】 1引導學生注意傾聽。 2了解會話的轉換。 【活動過程】 一、導入 會話需要至少兩個以上的人來相互交流,別人說話。
3、2019-2020年高中語文 第7單元 語言創(chuàng)造的“笑” 第二學時教案 魯教版選修語言的運用 【活動內容】 1了解“小偷被偷”的笑“臨時客串”的笑的特點 2根據(jù)所學知識分析具體事例的幽默技巧 【活動過程】 一、導。
4、2019-2020年高中語文 第3單元 “語法的脖子”扭得斷嗎 第二學時教案 魯教版選修語言的運用 【活動內容】 掌握語音、文字方面的規(guī)范 【活動過程】 一、語音的規(guī)范 1語音的規(guī)范,具體指:積極提倡說普通話;不讀。
5、2022年高中語文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第二學時教案 魯教版選修語言的運用活動內容1引導學生注意傾聽.2了解會話的轉換.活動過程一導入會話需要至少兩個以上的人來相互交流,別人說話的時候我們應注意什么呢請大家自由發(fā)言.二活動1教師引導同學。