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第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)

2019 2020年新課標(biāo)人教版高中生物必修3 第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 第二章 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié) 2 運(yùn)用建構(gòu)模型的方法 建立血糖調(diào),通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)的確定課標(biāo)中關(guān)于本節(jié)內(nèi)容的規(guī)定如下:

第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)Tag內(nèi)容描述:

1、2019 2020年新課標(biāo)人教版高中生物必修3 第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 第二章 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié) 2 運(yùn)用建構(gòu)模型的方法 建立血糖調(diào)。

2、通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)的確定課標(biāo)中關(guān)于本節(jié)內(nèi)容的規(guī)定如下:描述動(dòng)物激素的調(diào)節(jié);探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用;描述血糖調(diào)節(jié); 舉例說(shuō)明體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。 這些內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體要求是確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的基本依據(jù)。 從教材編寫(xiě)特點(diǎn)。

3、2022年高中生物第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案 新人教版必修3 課時(shí):1一 教材1.教材版本:新人教版生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境2.章節(jié):第二章第二節(jié)3.教學(xué)目標(biāo)的確定課標(biāo)中關(guān)于本節(jié)內(nèi)容的規(guī)定如下:描述動(dòng)物激素的調(diào)。

4、第二章第2節(jié) 通過(guò)激素調(diào)節(jié)課時(shí)2 理一選擇題1外分泌腺與內(nèi)分泌腺的最大區(qū)別在于A構(gòu)成腺體的各組織不同 B在體內(nèi)分布的位置不同C腺體的形態(tài)和大小不同 D分泌物排出的方式不同2下列各組腺體中,都是內(nèi)分泌腺的是 A唾液腺汗腺甲狀腺 B腸腺胰腺胰島。

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