1、新授課必修 地理信息技術(shù),地理信息技術(shù),知識建構(gòu),課前展示,翻譯下列三種地理信息技術(shù)： Remote Sensing Geographic Information System Globle Positioning System,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過英文全名，理解“3S”技術(shù)的含義。 2.通過讀圖，分別說出RS、GPS、GIS的組成、工作原理，培養(yǎng)讀圖能力。 3.結(jié)合實(shí)例，分析RS、GPS、GIS的應(yīng)用領(lǐng)域。 4.說出數(shù)字地球的含義。,一、RS、GIS、GPS的含義及三者的聯(lián)系,探究活動1：讀本課知識框架（圖1），分析RS、GIS、GPS的含義及三者的聯(lián)系。,RS、GIS、GPS的含義分別是什么？ 三者之間有何聯(lián)系（簡單概述）？ 什。

2、第一部分專題十一區(qū)域特征分析與地理信息技術(shù) ?？键c(diǎn)二地理信息技術(shù) 問診例題 對點(diǎn)訓(xùn)練 欄目索引 2017年10月8日下午 在美國加利福尼亞州舊金山灣區(qū)東北部多地發(fā)生森林大火 超過8000名消防隊(duì)員在加州西部山區(qū)滅火 風(fēng)。

3、材料17地理信息技術(shù),回顧核心知識,地理信息技術(shù)在國土整治中的應(yīng)用,說明：本內(nèi)容2017年前全國卷沒有命題，選擇地方卷供參考。 1.(2016江蘇地理，1516)下圖為某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫示意圖。讀圖回答(1)(2)題。,再悟高考真題,(1)以下圖層組合最適合用遙感(RS)技術(shù)獲取信息的是() A. B. C. D. (2)進(jìn)行農(nóng)業(yè)適宜性評價可以利用的圖層組合是() A. B. C. D.,解。