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第七單元第3課時(shí)

練習(xí)十六第813題教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生進(jìn)一步掌握轉(zhuǎn)化的策略。能運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略確定具體方法解決一些簡單的實(shí)際問題。應(yīng)用轉(zhuǎn)化策略解決實(shí)際問題。.第3課時(shí) 三角形內(nèi)角和11 2 3 2填空題。2著力提高學(xué)生的計(jì)算能力。.第3課時(shí) 認(rèn)識幾分之幾 教學(xué)目標(biāo)。3.在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力及表達(dá)能力。.第3課時(shí) 練習(xí)九 教學(xué)內(nèi)容。

第七單元第3課時(shí)Tag內(nèi)容描述:

1、.第3課時(shí) 練習(xí)十六教學(xué)內(nèi)容 :練習(xí)十六第813題教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握轉(zhuǎn)化的策略,能運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略確定具體方法解決一些簡單的實(shí)際問題,并能說明轉(zhuǎn)化的依據(jù)和方法。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用轉(zhuǎn)化策略解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):從不同角度分析問題。教學(xué)準(zhǔn)備。

2、.第3課時(shí) 三角形內(nèi)角和11 2 3 2填空題。1王梅用兩個(gè)完全相同的三角尺拼成了一個(gè)較大的三角形,這個(gè)三角形的內(nèi)角和是 。2小紅把一個(gè)三角形剪成兩個(gè)完全一樣的小三角形,每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是 。3給搖動(dòng)的椅子釘一根木條,一般都將這根木條和。

3、.第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容期末復(fù)習(xí)的第1113題。教學(xué)要求1通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對100以內(nèi)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算,在計(jì)算正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本要求。2著力提高學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識。3激發(fā)學(xué)生積極的數(shù)學(xué)情感,在解決問題的過程中體驗(yàn)成功。

4、.第3課時(shí) 認(rèn)識幾分之幾 教學(xué)目標(biāo):1.通過具體的情境,認(rèn)識一些物體的幾分之幾。2.通過練習(xí),體會(huì)把一些物體組成的整體平均分成若干份,這樣的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。3.在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力及表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識并理解一些物體的幾分之幾。

5、.第3課時(shí) 練習(xí)九 教學(xué)內(nèi)容:課本第8889頁。教學(xué)目標(biāo): 1.通過練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對角的認(rèn)識,利用所認(rèn)識的平面圖形找出其中存在的角之間的聯(lián)系。增強(qiáng)學(xué)生對綜合圖形的理解能力和觀察能力。 2.通過活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間觀念,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

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