研細高考這是命題之樣板No.2No.3No.4研明熱點這是命題之視野研透難點這是增分之利器No.1研清教材這是命題之根源課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測北半球節(jié)氣北半球節(jié)氣達最大值的地區(qū)達最大值的地區(qū)達最小值的地區(qū)達最小值的地區(qū)夏至夏至及其以北各,研細高考這是命題之“樣板”,No.2,No.3,No.4,
地球的公轉(zhuǎn)二正午太陽高度的變化、四季和五帶課件Tag內(nèi)容描述:
1、 研細高考這是命題之樣板No.2No.3No.4研明熱點這是命題之視野研透難點這是增分之利器No.1研清教材這是命題之根源課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測北半球節(jié)氣北半球節(jié)氣達最大值的地區(qū)達最大值的地區(qū)達最小值的地區(qū)達最小值的地區(qū)夏至夏至及其以北各。
2、第二章行星地球第二章行星地球 學(xué)案學(xué)案6地球的公轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)二二正午太陽高度的變化四季和五帶正午太陽高度的變化四季和五帶第一部分自然地理第一部分自然地理考點一正午太陽高度的變化規(guī)律考點一正午太陽高度的變化規(guī)律2正午太陽高度的季節(jié)變化規(guī)律正午。
3、考綱要求考綱要求考綱解讀考綱解讀實踐應(yīng)用實踐應(yīng)用地球運地球運動的地動的地理意義理意義1正午太陽高度的正午太陽高度的變化規(guī)律及應(yīng)用變化規(guī)律及應(yīng)用2四季形成和五帶四季形成和五帶劃分劃分1利用太陽高度判識方利用太陽高度判識方向和時間向和時間2通過。
4、 研細高考這是命題之樣板No.2No.3No.4研明熱點這是命題之視野研透難點這是增分之利器No.1研清教材這是命題之根源課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測北半球節(jié)氣北半球節(jié)氣達最大值的地區(qū)達最大值的地區(qū)達最小值的地區(qū)達最小值的地區(qū)夏至夏至及其以北各。
5、第二章行星地球第二章行星地球 學(xué)案學(xué)案6地球的公轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)二二正午太陽高度的變化四季和五帶正午太陽高度的變化四季和五帶第一部分自然地理第一部分自然地理考點一正午太陽高度的變化規(guī)律考點一正午太陽高度的變化規(guī)律2正午太陽高度的季節(jié)變化規(guī)律正午。