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第五章教師權(quán)利

教育解釋學(xué)語境下 教師權(quán)利的解讀。權(quán)利。一.進(jìn)行教育教學(xué)活動。開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。五.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。通過教職工代表大會或者其他。

第五章教師權(quán)利Tag內(nèi)容描述:

1、教育解釋學(xué)語境下 教師權(quán)利的解讀,目 錄,教師“權(quán)利”界定,一.進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn); 二.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見; 三.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績; 四.按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假; 五.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他。

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