DNA的復(fù)制教學(xué)設(shè)計(jì)

DNA的復(fù)制教學(xué)設(shè)計(jì)棗陽(yáng)一中宗久明一總體設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本節(jié)課突出對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，將科學(xué)研究的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)推導(dǎo)結(jié)論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論作為本節(jié)課的教學(xué)主線(xiàn)，以求向?qū)W生介紹科學(xué)研究的一般過(guò)程和方法，并讓學(xué)

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1、DNA的復(fù)制教學(xué)設(shè)計(jì) 棗陽(yáng)一中宗久明一總體設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本節(jié)課突出對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，將科學(xué)研究的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)推導(dǎo)結(jié)論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論作為本節(jié)課的教學(xué)主線(xiàn)，以求向?qū)W生介紹科學(xué)研究的一般過(guò)程和方法，并讓學(xué)。

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