1、20：加冠30：而立40：不惑50：知命60：花甲70：古稀八九十：耄耋100：期頤,冬日看海人,劉心武,學習目標：1.了解作者的有關文學常識。識記文中的重要字詞。2.整體把握文章內容，解析人物形象。3.激發(fā)對“敬業(yè)”精神的認識，培養(yǎng)執(zhí)著和積極進取的精神。,劉心武，1942年6月4日出生，中國當代著名作家、紅學研究家。曾任中學教師、出版社編輯、人民文學主編、中國作協(xié)理事、全國青聯(lián)委員，加入國。

2、2019-2020年七年級語文下冊 冬日看海人教案 魯教版 一、課題：冬日看海人 二、教材：魯教版七年級語文（下） 四、教學時間：145分鐘 五、學生分析 一年多的初中學習生活，七年級學生已初步具有 “自主、合作。

3、冬日看海人 教學設計 主備人 邢艷紅 審核人 邢艷紅 教學目標 1 知識目標 把握人物形象 2 能力目標 1 鍛煉口語表達能力 2 學習分析問題的角度 3 情感目標 1 激發(fā)學生對 敬業(yè) 精神的認識 培養(yǎng)執(zhí)著和積極進取的精神 2 啟發(fā)學生完善自身性格 關注社會 感悟生活 教學重點 1 鍛煉學生的口語表達能力 2 把握人物形象 3 激發(fā)學生對 敬業(yè) 精神的認識 培養(yǎng)執(zhí)著和積極進取的精神 4 啟發(fā)學。

4、冬日看海人知識要點與能力訓練美麗壯闊的大海，令無數(shù)人心馳神往。夏日的海濱，更是人們旅游避暑的首選。然而一位小學教師看海，卻選擇了嚴寒的冬日，這是為什么？閱讀課文，細細體會看海人的情懷。想一想，你從中受到了哪些啟示？【背景知識】劉心武，1942年生，中國小說家。四川成都人。1950年遷居北京。1961 年北京師范?？茖W校畢業(yè)后在中學任教。1978年起，先后擔任北京出版社編輯、北京。

5、山東省臨淄市外國語實驗學校七年級語文下冊冬日看海人教案 新人教版課題名稱主備人組長簽字教學目標1、知識與能力目標：通讀課文，理解文章思路，理解文章內容。概括文章主要情節(jié)，揣摩人物心理，體會“看海人”所具有的高貴品質。2、過程與方法目標：理解、揣摩意味深長的語句含義。3、情感態(tài)度與價值觀目標：學習“看海人”對事業(yè)的執(zhí)著追求和。

6、冬日看海人,劉心武,與作者對話感知內容,自主學習: 1、聽配樂朗誦。 2、想一想: 這位來自大西北小鎮(zhèn)里的小學教師為什么要在嚴寒的冬日去看海？,與課文對話感受真情,自主學習 1、速讀課文 2、說一說: 文章題目是冬日看海人，作者為什么要從他二十年前步行百里去看電燈的事寫起?,與課文對話感受真情 品味語言 小組合作學習,品讀要求 : 1、劃出本文的主旨句, 并談談你的理解。 2、說。

7、v春 天 的 大 海 生 機 盎 然 ， 夏 天 的 海熱 烈 奔 放 ， 秋 天 的 海 魚 蝦 滿 艙 。那 冬 天 的 海 呢 但 有 這 么 一 位 教師 偏 偏 選 擇 冬 天 去 看 海 這 又 是為 什 么 呢 今 天 ，。