1、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式第一單元萬以內數(shù)的認識單元反思A、探索過程，感受樂趣?！叭f以內數(shù)的認識”一課的教學是讓學生在數(shù)一數(shù)活動中，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，認識計數(shù)單位“萬”，體會數(shù)的意義，體驗計數(shù)的作用；并認識10000以內的數(shù)，能用具體的數(shù)描述生活中的事物。如果用傳統(tǒng)的教學方法進行教學，簡單地交給學生“10個一百是一千、10個一千是一萬”，過于生硬和說教，學生很難掌握個、十。

2、西師版教案:數(shù)學二年級（下）一 萬以內數(shù)的認識數(shù)數(shù)第一課時教學內容：教科書第23頁例1例3教學目標：1、認識計數(shù)單位“百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬”, 讓學生建立初步的計數(shù)單位體系，掌握個、十、百、 千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個計數(shù) 單位間的十進制關系。 2、在現(xiàn)實中培養(yǎng)學生初步的數(shù)感，讓學生體驗數(shù)在生活 應用的廣泛性、現(xiàn)實性。 3、讓學生在數(shù)數(shù)的過程中，能充分的感受到數(shù)數(shù)的快樂與 成功。教學難點：理解和掌握相鄰兩個計數(shù)單位的進率是10。教學過程：一、復習舊知1、師談話引入：我們已經(jīng)知道10個一是十（邊說邊。

3、大小比較,自學指導：,打開課本17頁，認真觀察例1，例2.看看兩個數(shù)有什么區(qū)別？位數(shù)不同時怎樣比較大小？（4分鐘后提問）,自學檢測：,677710013004508900890,O,O,O,精講點撥：位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的。

4、一、萬以內數(shù)的認識數(shù)數(shù)第1課時數(shù)數(shù)（一）【教學內容】教科書第 23頁例 1例 3及課堂活動?！窘虒W目標】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是 10，進一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學重點】認識計數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。【教。

5、西師大版二年級上冊數(shù)學期中試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 直接寫出得數(shù)。（共10分） (共1題；共10分)1. （10分） 看誰算得又對又快，爭做小能手(按從左到右，從下至上順序回答) 二、 豎式計算。 (共1題；共6分)2。

6、西師版數(shù)學第四冊備課教案第一單元 萬以內數(shù)的認識教學目標：1、認識計數(shù)單位“百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬”， 讓學生建立初步的計數(shù)單位體系，掌握個、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系，能用知道的計數(shù)單位數(shù)出數(shù)量在萬以內的數(shù)。2、了解百位和千位的意義，初步建立數(shù)位的基本概念，能 理解不同數(shù)位上的書表示的含義，知道萬以內的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。3、會用萬以內的數(shù)表示生活中物體的個數(shù)，能正確地比較 熟練地讀寫萬以內的數(shù)，會比較數(shù)的大小。4、在現(xiàn)實中培養(yǎng)學。

7、西師版二年級下冊數(shù)學全冊教案 第 124 頁 共 124 頁 數(shù)數(shù) 第1課時 數(shù)數(shù)（一） 【教學內容】教科書第 23頁例 1例 3及課堂活動。 【教學目標】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認識計數(shù)單位“千。

8、一、萬以內數(shù)的認識數(shù)數(shù)第1課時數(shù)數(shù)（一）【教學內容】教科書第 23頁例 1例 3及課堂活動?！窘虒W目標】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是 10，進一步培養(yǎng)數(shù)感?！窘虒W重點】認識計數(shù)單位“千”、“萬”。【教學難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。【教學準備】教具：主題圖、小棒、方格、木塊（課件或掛圖）、計數(shù)器。學具：小棒、學生用計數(shù)器。【教學過程】一、調查感知、情景引入1、學生交流課前學習成果組織學生課前調查：生活中比 100大的數(shù)有哪些。

9、西師大版二年級上冊數(shù)學期末試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 填一填（共25分） (共12題；共25分)1. （2分） (2019二上景縣期中) 81比56多________；________比32多19。 2. （2分） 86=48表示。

10、二年級下冊數(shù)學總復習資料歸類復習練習題一、填空（一）。1、（1）一萬里有（ ）個千，一千里有（ ）個百。（2）3個千，4個十組成的數(shù)是（ ），6028是由（ ）個千，（ ）個十，（ ）個一組成的。（3）千位右邊是（ ）位，左邊是（ ）位。（4）3805是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位；806是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位。（5）一個數(shù)千位上的數(shù)字是4，十位上的數(shù)是8，其余各個數(shù)位上的數(shù)是0，這個數(shù)是（ ）。（6）6200千位上的數(shù)字是()，表示()個()，百位上的數(shù)字是()，表示()個()（7） 讀數(shù)和寫數(shù)，都要從()位起（8）一個數(shù)千位上是1，個位上是。

11、角的初步 教學內容：角的初步 教學目 ：1 合生活情境 角，感受角與生活的密切 系。2能 出角的各部分名稱，會辨 角。3 直角，會用三角板判斷一個角是不是直角。4直 角和 角，會 出 角 角。5在探索角的 程中， 得成功體 。教學重點：通。

12、小學數(shù)學西師大版二年級上冊 趙亮王麗江鈴丁一 下 面 哪 一 幅 圖 是 淘 氣 看 到 的 畫 試 一 試 1. 連線。 小紅小明小軍 1小紅小亮小明 小明小亮小紅下面這些圖分別是誰看到的 2他 們 看 到 的 是 哪 一 面 連 一 連。

13、備課本西師版二年級下冊數(shù)學全冊教案班級______教師______日期______.西師版二年級下冊數(shù)學教學計劃教師_______日期_______一、指導思想重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。努力提高教學質量。二、學情分析 班上學。

14、華鎣市“自學互幫導學法”學生自學能力調查卷2012年秋季二年級數(shù)學學科一，開動腦筋，帶你走進數(shù)學樂園。1.根據(jù)口決七八（ ）寫兩道乘法和除法算式。（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）2一顆 有（ ）個角，那6個 有（ ）個角。32的8倍是（ ），8是2的（ ）倍。4.一個星期有（ ）天，35天是（ ）個星期。5選cm,dm或m填空。一支鉛筆2（ ） 一張床長180（ ） 一棵大樹高 15（ ）6.60cm=( )dm 8dm=( )cm 30dm=( )m2m=( )cm 5m=( )dm 500cm=( )m7.( )里最大能填幾？（ ）860 6（ ）41 507。

15、西師大版二年級上冊數(shù)學期末試卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 填一填。（共24分） (共8題；共24分)1. （2分） (2019三上瑞安期末) 在橫線上填上合適的單位。 一頭大象約重4________一本數(shù)學書厚約7________。

16、西師大版二年級下冊 數(shù)數(shù) 數(shù)學教案 教學目標 1 讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程 能按要求進行正確地數(shù)數(shù) 2 知道千以內的數(shù)位名稱和計數(shù)單位 知道各數(shù)位上的數(shù)所表示的意義 能認 讀 寫千以內的數(shù) 知道這些數(shù)是由幾個百 幾個十。

17、第三單元測試卷一填空題。1. 在里填數(shù)。9368487564245458246307498162. 看圖填空。圖案個數(shù)2345671 個 拼板塊數(shù) 塊 3. 在里填上 或 。92361231235945968 7463858424. 在括號。