1、2019-2020年高中化學豐富多彩的生活材料 綜合教案2 蘇教版選修1 一、教學目標 、知識與技能 （） 了解生活中常見的生活材料 （） 掌握鋁的性質及用途 、過程與方法 通過討論了解生活中常見的金屬材料。

2、2019-2020年高中化學豐富多彩的生活材料 綜合教案1 蘇教版選修1 一、 本章教材體現的課標內容 、認識化學在提供生活材料等方面的重要作用。 、能應用所學化學知識對生活中的有關問題作出判斷和解釋。。

3、2019-2020年高中化學 專題3 豐富多彩的生活材料 第二單元 功能各異的無機非金屬材料教案 蘇教版選修1 教學目標： 1、知道陶瓷、玻璃、水泥的主要化學成分、生產原料和生產過程，使學生對化學與生產生活實際的聯系有。

4、第二單元 功能各異的無機非金屬材料 學生用書P71 1 下列不屬于傳統硅酸鹽產品的是 解析 選C 傳統硅酸鹽產品包括玻璃 水泥 陶瓷 2 光導纖維是一種新型的通訊材料 具有信息量大 質量小 性能好 成本低的特點 每根光纖理。

5、第二單元 功能各異的無機非金屬材料 基礎達標 1 世界著名的科技史專家 英國劍橋大學的李約瑟博士考證說 中國至少在距今3 000年以前 就已經使用玻璃了 下列有關玻璃的說法不正確的是 A 制普通玻璃的主要原料是純堿 石。

6、第一單元 應用廣泛的金屬材料 學生用書P66 1 某男子用銅鋅合金制成的假金元寶進行詐騙 下列不易區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ?A 測定密度 B 放入硝酸中 C 放入鹽酸中 D 觀察外觀 答案 D 2 下列事實中不能用電化學理論解釋的是。

7、第一單元 應用廣泛的金屬材料 基礎達標 1 鐵和鐵合金是生活中常用的材料 下列說法正確的是 A 不銹鋼是鐵合金 只含金屬元素 B 一定條件下 鐵粉可與水蒸氣反應 C 鐵與鹽酸反應 鐵合金不與鹽酸反應 D 鐵合金的硬度和強。

8、第二單元 功能各異的無機非金屬材料 學習目標 1 了解生活中無機非金屬材料的應用與人類文明發(fā)展的密切關系 2 知道陶瓷 玻璃 水泥的主要成分 生產原料和生產過程 使學生對化學與生產生活實際的聯系有進一步的認識 重。

9、第三單元 高分子材料和復合材料 學習目標 1 了解有機高分子材料的分類 認識塑料 纖維 橡膠 功能高分子材料的區(qū)別 2 知道塑料的組成和分類 了解各種塑料的性能 列舉它們在生產生活中的應用 重點 3 通過調查研究 認識。

10、專題綜合測評 三 豐富多彩的生活材料 時間90分鐘 滿分100分 一 選擇題 本題包括16小題 每小題3分 共48分 1 下列有關金屬及其合金的說法不正確的是 導學號 13072038 A 目前我國流通的硬幣是由合金材料制造的 B 生鐵。

11、第一單元 應用廣泛的金屬材料 學習目標 1 了解常見金屬制品的金屬材料 認識金屬材料在生產生活中的廣泛應用 2 知道鋁及其化合物的性質 重點 3 了解常見合金的組成 知道生鐵和鋼等重要合金的性能 了解形狀記憶合金在。

12、歡迎進入化學課堂 第36講生命活動的基礎物質 一 糖類的性質糖類是指多羥基醛或多羥基酮以及能水解生成它們的物質 是由碳 氫 氧三種元素組成的 1 分類 1 單糖 一般是指多羥基醛或多羥基酮 不能進一步水解 按照分子中所含碳原子數多少 單糖分為丙糖 丁糖 戊糖 如核糖 脫氧核糖 和己糖 如葡萄糖 半乳糖 果糖 等 按照與羰基連接的原子團情況不同 單糖分為醛糖和酮糖 最簡單的醛糖是甘油醛 2 低聚糖。

13、歡迎進入化學課堂 新課標蘇教版選修1化學與生活 專題3豐富多彩的生活材料復習課件 材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎 一直是人類進步的重要里程碑 石器時代 青銅器時代 鐵器時代都是以材料作標志 沒有半導體材料就沒有計算機技術 沒有耐高溫 高強度的特殊材料就沒有航天技術 沒有光導纖維就不會有現代通訊 沒有合成材料 今天的生活還會這么豐富多彩嗎 第一單元應用廣泛的金屬材料 一 學習目標1 了解常見金。

14、金屬材料的性質與應用(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1下列性質不屬于金屬通性的是()A延展性B導電性C導熱性D硬度大【答案】D2下列關于金屬元素特征的敘述正確的是()【導學號：00350087】A金屬元素的原子只有還原性，離子只有氧化性B金屬元素在化合物中一定顯正價C金屬元素在不同化合物中的化合價均不同D金屬。

15、功能各異的無機非金屬材料(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1(2016潮州高二檢測)下列裝修材料能緩慢釋放出甲醛等有害氣體的是()A水泥B玻璃C陶瓷D膠合木地板【解析】膠合木地板屬于復合木地板，含有大量的黏合劑，黏合劑中含有甲醛、苯等有機化合物?！敬鸢浮緿2(2016青島高二質檢)下列說法正確的是()【導學號：00350098】A。