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分式的乘法和除法

1.2 分式的乘法和除法。2、理解分式的乘方計(jì)算法則。并能進(jìn)行分式的乘方運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。分式的乘方運(yùn)算.。分式的乘除法、乘方混合運(yùn)算.。教學(xué)過(guò)程。1.理解并掌握分式的乘、除法法則。2.會(huì)用分式的乘、除法法則進(jìn)行運(yùn)算.。分式的乘、除法法則.。用分式的乘、除法法則進(jìn)行運(yùn)算.。

分式的乘法和除法Tag內(nèi)容描述:

1、分式的乘法和除法 例題分析分式的乘除運(yùn)算的主要任務(wù)是約分, 其一般步驟:1除法轉(zhuǎn)化成乘法;2能分解因式的分子分母都進(jìn)行分解;3約去分子分母中的公因式例1計(jì)算1a2 X2a2x23ra222ax x44a xSb 2;20.6 0.4aa 1。

2、1.2 分式的乘法和除法第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟練進(jìn)行分式的乘除法運(yùn)算;2、理解分式的乘方計(jì)算法則,掌握乘方的規(guī)律,并能進(jìn)行分式的乘方運(yùn)算;3、經(jīng)歷探索學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,并感受由舊知推理出新知的學(xué)習(xí)遷移能力。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】分式的乘方運(yùn)算.【教學(xué)難點(diǎn)】分式的乘除法、乘方混合運(yùn)算.課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1計(jì)算:()2,()3,()n;2類(lèi)似地,請(qǐng)你計(jì)算:()n.二、合作探究探究點(diǎn)一:分式的乘方例1 計(jì)算:(1)()2;(2)()3.解析:把分式的分子、分母分別乘方,(2)小題還可以先約分,再乘方解:(1)()2;(2)()3.方。

3、1.2 分式的乘法和除法第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1理解并掌握分式的乘、除法法則;2會(huì)用分式的乘、除法法則進(jìn)行運(yùn)算教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】分式的乘、除法法則.【教學(xué)難點(diǎn)】用分式的乘、除法法則進(jìn)行運(yùn)算.課前準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)提問(wèn)1分式的基本性質(zhì)2分式的變號(hào)法則(二)新課引入1數(shù)學(xué)小笑話:從前有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子弟,有一次,父母出遠(yuǎn)門(mén)去辦事,把他交給廚師照看,廚師問(wèn)他:“我每天三餐每頓給你做兩個(gè)饅頭,夠嗎?”他哭喪著臉說(shuō):“不夠,不夠!”廚師又問(wèn):“那我就一天給你吃六個(gè),怎么樣?”他馬上欣喜地說(shuō):“夠了!夠了!”2問(wèn):這。

4、湖南教育出版社八年級(jí)上冊(cè)彳暢言教育用心用情服務(wù)教育s it I x r k分式的乘法和除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析1本節(jié)課是湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一章分式的第二節(jié)課,分式的乘法和除法,本章內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了整式的乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的整式的除法運(yùn)算,本節(jié)。

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