1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題,海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué) 陳爾承,一、填空 1、五分之四里面有（ ）個(gè)五分之一，再加上 （ ）個(gè)五分之一就成了自然數(shù)1。 2、把一塊月餅平均分成10塊，每塊是它的（ ）分之一，寫作（）。 3、一張正方形的紙，對(duì)折2次，把這張紙平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），這張紙共有（ ）個(gè)這樣的一份；如果對(duì)折三次把這張紙平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。,4、把1條繩子平均分。

2、練習(xí)一 一 填空 1 把一個(gè)圓平均分成四份 每份是它的 分之一 寫作 2 把1米長(zhǎng)的一條線段 把平均分成十分 每份是它的 分之一 寫作 也就是米 8份是它的 分之 寫作 也就是米 3 是 個(gè) 是5個(gè) 4 2個(gè) 寫作 5 1可以平均分成 個(gè)。

3、歡迎大家來(lái)到美麗的數(shù)學(xué)課堂,和莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉保德,情境,情境,情境,情境,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),1,1,2,1,6,2,2,-,3,-,-,3,-,5,-,9,-,1,-,1,4,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步理解分?jǐn)?shù)的意義，正確的讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 2、知道分?jǐn)?shù)各個(gè)部分的名稱，會(huì)比較分?jǐn)?shù)大小 3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。,1,2,1,2,一半怎么表示呢？,讀作：二。

4、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案目錄第一篇：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案第二篇：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案第三篇：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案第四篇：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案第五篇：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案正文第一篇：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容：北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（三年級(jí)下冊(cè)）第五單元：“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”第一課時(shí)。教材分析：本單元主要教學(xué)幾分之一的。

5、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué) 呂彩丹【教學(xué)目標(biāo)】1 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)幾分之一，經(jīng)歷幾分之一的形成過(guò)程，理解并體驗(yàn)幾分之一的意義，會(huì)讀寫幾分之一的分?jǐn)?shù)。2 通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、觀察能力及數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。3 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀寫幾分之一。

6、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿開場(chǎng)白：各位老師大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第七單元“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)” 。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)特色幾個(gè)方面進(jìn)行本次的說(shuō)課。一、教材分析：“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) ”屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。這一單元教材是在學(xué)生已掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展，又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無(wú)論在意義上，還是在讀寫方法上，分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大的差異。因此教材將分?jǐn)?shù)的知識(shí)分段教學(xué)，先認(rèn)識(shí)幾分。

7、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 說(shuō)課稿 董浪小學(xué) 魯建翠 說(shuō)課稿 說(shuō)教材 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 說(shuō)教材 教材分析 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 這一單元教材是在學(xué)生已掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)。

8、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 （一）說(shuō)課內(nèi)容尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好！我是數(shù)教073班的王喜喜。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。首先我對(duì)教材做一下簡(jiǎn)單的分析。它選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第53-54頁(yè)。（二）教材分析分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了萬(wàn)以內(nèi)整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展，又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。

9、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人 新發(fā)中心學(xué)校 饒玉蘭 教材分析 這部分教材是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的含義 從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)概念的一次擴(kuò)展 按照課程標(biāo)準(zhǔn) 數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué) 是師生。

10、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部,你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎？,算一算,計(jì)算時(shí)要注意什么？,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),1.分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識(shí) a.分?jǐn)?shù)的基本結(jié)構(gòu) b. 幾分之一和幾分之幾的認(rèn)識(shí)和表示 c.分母和分子相同的分?jǐn)?shù)可以用1表示 2.比較大小 a.分母相同的分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。 b. 分子是1的分?jǐn)?shù)相比較，分母大的分?jǐn)?shù)比較大。 3.簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法 分母相同的分?jǐn)?shù)相加減，分母。

11、看一看 看看老師今天給你帶來(lái)了兩位小客人 瞧 我們喜歡吃 把四個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子 每只猴子各分得幾個(gè) 我們可以分得多少 2個(gè) 2個(gè) 平均分 2個(gè)桃子 2個(gè)猴子分平均每人分得多少 1個(gè) 1個(gè) 要平均分 藍(lán)藍(lán) 紅紅 一半。

12、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 說(shuō)課稿 一 說(shuō)教材 我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書三年級(jí)上冊(cè)91 92頁(yè)例1 例2 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是在整數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行的 是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展 無(wú)論在意義上 還是在讀 寫方法上。

13、1 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北文理學(xué)院附屬中學(xué) 伍春艷 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之一 教學(xué)目標(biāo) 1 理解分?jǐn)?shù)幾分之一的具體含義 建立分?jǐn)?shù)的概念 2 會(huì)借助實(shí)物或圖形比較兩個(gè)分子是 1 的分?jǐn)?shù)的初步概念 知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱 會(huì)讀 寫幾分之一的分?jǐn)?shù) 會(huì)比較幾分之一的大小 3 培養(yǎng)學(xué)生在觀察分析和動(dòng)手操作中 正確地理解分?jǐn)?shù)的概念 4 培養(yǎng)學(xué)生探。