1、核心突破四分析概括形象 由表及里，察情悟理,第三部分 專題十七文學類閱讀散文閱讀,核心突破落實比方法更重要,核心內容 導圖概覽,掌握關鍵能力精準分析概括形象的特點和作用,練就學科素養(yǎng)分析概括形象,散文形象包括物象和人物形象兩類。 一、物象 物象主要有景、物兩類。景，景物；物，自然物和人造物，包括動物、器物、建筑物之類。由于這些景、物出現在散文中不僅有其自身的具體意義，而且具有被賦予的抽象意義，即被。

2、核心突破三分析概括形象 形神兼析，“人”“物”共賞,第三部分 專題十六 文學類閱讀小說閱讀,核心突破落實比方法更重要,特級教師黃厚江如是說： 王安憶說：小說是心靈的歷史。毫無疑問，小說是寫人的文學，小說要反映社會生活，要表現生活世界，必須寫人，寫人的心靈，寫人的本性，寫人與人的關系。人的性格、人的命運、人性的弱點、人性的美麗，無疑都是小說要表現的內容。就這個意義來講，閱讀小說就是讀人，讀人則主要是。

3、核心突破三分析概括形象 形神兼析，“人”“物”共賞,第三部分 專題十六 文學類閱讀小說閱讀,核心突破落實比方法更重要,特級教師黃厚江如是說： 王安憶說：小說是心靈的歷史。毫無疑問，小說是寫人的文學，小說要反映社會生活，要表現生活世界，必須寫人，寫人的心靈，寫人的本性，寫人與人的關系。人的性格、人的命運、人性的弱點、人性的美麗，無疑都是小說要表現的內容。就這個意義來講，閱讀小說就是讀人，讀人則主要是。

4、核心突破四分析概括形象 由表及里，察情悟理,第三部分 專題十七文學類閱讀散文閱讀,核心突破落實比方法更重要,核心內容 導圖概覽,掌握關鍵能力精準分析概括形象的特點和作用,練就學科素養(yǎng)分析概括形象,散文形象包括物象和人物形象兩類。 一、物象 物象主要有景、物兩類。景，景物；物，自然物和人造物，包括動物、器物、建筑物之類。由于這些景、物出現在散文中不僅有其自身的具體意義，而且具有被賦予的抽象意義，即被。