1、課題1分子和原子 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道分子 原子的定義 2 知道分子 原子的基本性質(zhì) 3 弄清楚分子 原子之間的聯(lián)系與區(qū)別 4 能從分子的角度認(rèn)識(shí)下列概念 物理變化和化學(xué)變化純凈物與混合物 聞到花香了嗎 桂花 哇 真香 水質(zhì)量減少了 水到哪里去了 在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明 仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r(shí) 我們往往還能感覺到它們的存在 這充分說明物質(zhì)是由無數(shù)不可見的粒子所構(gòu)成的 粒子 物。

2、第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 用分子 原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化 解釋混合物和純凈物 2 了解分子與原子的根本區(qū)別 重點(diǎn) 了解分子與原子的根本區(qū)別 難點(diǎn) 用分子 原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化 解釋混合物和純凈物 1 水變成水蒸氣時(shí) 水分子本身 填 有 或 沒有 變 水的化學(xué)性質(zhì) 填 有 或 沒有 變 水電解時(shí) 水分子變成了和 不再保持水的性質(zhì) 可見分子是2 在化學(xué)變化中 分子分成。

3、1、敞口在空氣中的水為什么會(huì)減少？糖放入水中為什么不見了？2、衣柜中樟腦片為什么不見了？3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)聞到花的香味？,實(shí)驗(yàn)：在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢？,同學(xué)們能看到這些氣味嗎？為什么?后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰姷奈⒘?gòu)成，并把這些微粒取了一個(gè)好聽的名字：分子、原子。,小結(jié)：物質(zhì)是由微小的粒子-分子或原子構(gòu)成的,第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道是分。

4、公開課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題：分子和原子科目：化學(xué)教學(xué)對(duì)象：九年級(jí)學(xué)生課時(shí)：第一課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容分析：本課題位于九年級(jí)化學(xué)課本第三單元第一節(jié)，是在學(xué)生有了空氣氧氣以及物理變化化學(xué)變化等基礎(chǔ)上，深入進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的必不可少的內(nèi)容，也可謂水到渠成，學(xué)習(xí)。